长春版语文三下：《紫色的小花》教案（6）
扶余县三岔河镇中心小学 马淑兰
教学目标：
1、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、课文语言优美，体会作者用词的准确和生动的表达。
3、感悟课文所要表达的感情，领会美的真谛。
教学重点：体会课文中重点词句的含义。
教学难点：领会美的真谛。
教学资源：多媒体课件
一、激趣导题
同学们，你们喜欢花吗？你们喜欢什么颜色的花？五彩缤纷的花朵装点了我们的生活，带给我们无限的遐想。有一朵小花也在憧憬着，向往着，她希望周围的一切都变成和她一样的颜色。这节课让我们走进小花的世界，继续学习课文《紫色的小花》（板书课题）
二、指读课文
1、谁能用自己的语言说一说课文向我们讲了一个什么故事？
2、在你的眼中，这是一朵怎样的小花？（漂亮的、骄傲的、无知的、好学的鈥︹�Γ�
三、感悟形象
1、漂亮的
（1）浏览课文，用鈥溾�斺�斺�澔雒栊葱』ㄑ拥挠锞洹�
（2）交流：文中几次描写小花的样子？（3次）
第一次：（第一自然段）
鈥準嬲光�澓我猓磕隳芨嬲够桓龃事疴�湥ㄉ煺梗�
填空：（ ）的花瓣
第二次：
写露珠的到来有什么作用？
第三次：
区别鈥湺抖⒉丁⒐龆��
填空：他气得咬紧嘴唇，身体剧烈( )。
他激动得说不出话来，嘴唇在微微地（ ）。
车轮在不停地（ ）滚动前行。
用一个词来形容小花的美。出示：小花的美， 。（光彩夺目、一枝独秀、摇曳多姿、光彩照人鈥︹�Γ�
2、骄傲的
当黎明到来时，随着小花的外貌变化，她的心理也变得骄傲起来。文中曾两次描写小花的语言，你找到了吗？
第一次：（第2自然段）
给鈥溦故锯�澔淮省＃ㄏ允尽⒄孤叮�
感情朗读。
第二次：（第5自然段）
感情朗读。
3、无知的
找出描写事物颜色变化的句子读一读。
文中描写了天空的几种颜色？（五种：紫、白、鲜红、粉红、天蓝）
你能用一个成语来形容一下天空的颜色吗？出示：天空， 。（五彩缤纷、色彩斑斓、多姿多彩、变幻多端、形态万千鈥︹�Γ�
想象：小花还会看到那些颜色？
小花为什么会感到吃惊？
4、好学的
分角色朗读8鈥�11自然段。
栗子花的话是什么意思？
假想：世界上的一切都是一样的颜色会是一番怎样的景象？
教师讲述鈥溔嗽烀琅�澋穆�
扩展：听完栗子花的回答，紫色的小花会想些什么，说些什么？
四、总结全课
今天我们认识了一朵美丽的小花，通过小花的故事，使我们明白了：只有多姿多彩的世界才是美丽的。单一的色彩是枯燥乏味的，人也是一样，不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦辣人生百味使得我们的人生经历更有意义。
课堂作业：为课文续编结尾。写在花形卡片上。
板书设计：
紫色的小花
漂亮 骄傲 无知 好学
多姿多彩的世界才是最美的
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