桦甸市桦树林子乡九年一贯制学校 姜淑宏

　　教材简析

　　《母亲的账单》是长春版三年级下册的一篇讲读课文。课文讲的是小男孩彼得给母亲开了一份账单，索取他每天帮母亲做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了母亲开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进了母亲的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无私、无价表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文味很强的文章。

　　设计意图

　　鈥溄捕量挝牡慕萄В�应抓住重点、难点帮助学生理解，教师要更加放手，引导学生运用已有的知识与方法，自己把课文读懂，逐步培养学生独立阅读能力。鈥澱攵员究谓萄е械哪训悖�主要尝试采用引导学生联系生活体验和拓展想象的方法进行突破，同时渗透一些阅读方法的指导，让学生的阅读能力在自主读悟的过程中得到锻炼和提高。

　　教学目标：

　　1、学习默读课文，初步了解课文讲了一件什么事。

　　2、通过学习讨论,理解母亲的帐单的意思，体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。

　　3、培养独立的阅读的能力。

　　教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。

　　教学难点：理解母亲给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。

　　一、 导入课题

　　1、解读古诗，引入教学。

　　记得，前不久我们刚学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，题目是鈥斺�敗队巫右鳌贰６裕�今天就让我们再满怀深情地来读一读吧。

　　2、围绕鈥湵ㄢ�澴忠�入新课。

　　还记得诗中的鈥湵ㄢ�澥鞘裁匆馑悸穑课彝蝗幌氲搅肆硪桓龊外�湵ㄢ�澯泄氐拇剩ò迨殁�湵ǔ赈�潱�，这又是什么意思？（付出劳动后得到酬劳。）今天我们就一起来学习一个关于鈥湵ǔ赈�澋墓适隆�

　　3、出示课题： 鈥溎盖椎恼说モ�潯�

　　一起读一读课题。有没有看见过鈥溦说モ�潱渴滴镎掌�展示。（对，就是类似这样记载钱物支出和收入事项的单子。）再看看鈥溦蒜�澋钠�旁你又明白了什么？（账的偏旁是贝字旁，说明和金钱有关系。）

　　二、初读自学，了解大意

　　1、先请同学们仔细地看课文的情境，听课文的录音。边听边想文中讲到了几份账单？分别是谁写的？账单中分别写了什么？

　　2、接下来能自己读课文吗？当你碰到难读的词语或句子的时候就把它画下来反复地读，直到把课文读通顺为止。

　　3、检查词语：你从书中找到了哪些容易读错的词语，和我们大家交流吧。（随机键入电脑）

　　索取 .报酬. 款项. 如愿以偿. 羞愧. 慈爱. 问心无愧. 知己知彼

　　都会读吗？先请你的同桌检查一下。

　　让我们一起来熟悉一下它们吧。轻轻地读。齐读.