沪教版语文三下:《在金色的沙滩上》教案
向阳小学 陈芳
教学要求:
1、 预习课文,圈划出不理解的词句。
2、 识记4个生字鈥湷ΑⅡ邸Ⅱ稀⑼扁潱斫獠⒒鄞视铮滦幢扔骶洹
3、 默读课文,按提纲详细复述课文。
4、 了解课文内容,体会小女孩的美好心灵。
教学重点、教学难点:
学习复述课文的方法,根据提纲讲故事。
教学过程:
一、创设情境,揭示课题。
1、 出示海景、沙滩、贝壳组图及音乐。
今天的语文课上,陈老师先带大家一起去沙滩走走,看看大海。
看,金色的沙滩上有什么呀?
2、 对呀,阳光、大海、沙滩,还有小贝壳,多美啊!你们看,这四个贝壳分别还有一个好听的名字呢!它们叫什么呢?
l铆 sī
出示:沙蜊子、大猫眼、小螺蛳、金海螺
1) 谁来读读它们的名字?(指名读)
2) 现在请你把它们这么介绍给大家!
出示:金色的沙滩上到处是美丽的贝壳: 鈥︹
(有鈥︹τ锈︹褂锈︹Γ徽馐氢︹φ馐氢︹φ馐氢︹Γ烩︹λ狄菜挡煌辏
4、 今天我们要学的第18课所讲的故事就与这些贝壳有关,故事发生的地点在鈥斺敯迨 18、在金色的沙滩上
这地方多美,读出感觉:指读;齐读课题。
二、整体感知,理清文脉。
1、 课前,同学们已经通过预习,读通了课文。谁来说说:课文讲到了哪几个人?课文主要是写谁的?
板书: 青年画家 小姑娘 老伯伯
2、 也就是说,这是一篇写人的文章。小姑娘是一个怎样的人呢?读了文章,相信你对她一定留下了印象。现在,请你轻声读读课文,再好好想一想。
交流讨论:
画家请小姑娘看管衣服,小姑娘答应了。
板书:乐于助人
小姑娘等待画家回来,老伯伯劝她回家,她也不肯离开。
板书:守信用
小姑娘终于等到画家回来了。画家想把贝壳送给小姑娘,但是小姑娘谢绝了。
板书:做好事不求回报
* 鈥溈粹澥且桓龆嘁糇郑旱北硎锯溈醇澥倍菱渒脿n鈥潱槐硎锯溈垂苁鼗も澥倍菱渒ān鈥潯6链省#ㄢ溈醋乓路澗褪强垂苁鼗ひ路囊馑肌#
出示: k脿n 看见
看
kān 看管
3、 引读:看来这篇课文不难,大家一读就都理解了。这沙滩美,贝壳美,小姑娘的心灵更美!我们从鈥溾斺斺澘闯鲂」媚铮ɡ钟谥耍ㄗ⒁舛嘁糇肘溈粹 );我们又从鈥溾斺斺澘闯鲂」媚锖埽ㄊ匦庞茫晃颐腔勾逾溾斺斺澘闯鲂」媚铮ㄗ龊檬虏磺蠡乇ǎ
这是课文三个段落的主要意思,也就是课后练习中列出的提纲。
4、 今天,我们就来学习根据提纲的提示,抓住主要内容,把故事说给大家听。也就是鈥斺敻萏岣俑词隹挝摹3鍪荆焊萏岣俑词隹挝
5、 首先,让我们根据提纲,把课文分成三段。这篇课文的小节特别多,老师请三位同学分读课文;其他同学仔细听,认真做好分段记号。
小结:故事就是这么一步一步发展下来的。接下来,我们也要这么一步一步把故事说清楚。
三、熟读课文,学习复述。
一)学习复述第一段。
1、 引读提纲1:第一段主要讲画家鈥斺敚恍」媚镡斺敗O旅妫鲜痛蠹乙黄鸷献鞫琳庖欢危耗猩列椿业木渥樱慌列葱」媚锏木渥印6镣旰笄肽忝撬邓担豪鲜Χ恋氖鞘裁茨谌荩
逐步出示:关于画家和小姑娘的句子。
2、 交流:老师读的是什么内容?(写海景的句子)
出示:
碧蓝的海水一望无际,海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美极了!
让我们读好第2句。(指读)
小结:虽然这一句写得很美,但对于讲故事并不是很重要,可以不说。
3、 故事主要是围绕画家和小姑娘展开的,课文提纲也是这么写的。
1) 这一段写画家讲了2次话,哪一句话最重要,不得不说呢?我们先读提纲1,找到主要内容了吗?
提纲1关键字变红:画家请小姑娘看管衣服,小姑娘答应了。
现在你知道了吗,画家说的哪一句话最重要?
出示:
他脱下衣服和鞋子,指着远处的礁石对小姑娘说:鈥溎嵌谋纯歉每础D惆镂铱醋哦鳎胰ゼ瘢貌缓茫库
小结:讲故事时,关于画家请求的内容一定要说清楚。
2) 请你反复读熟这句话,牢记于心,最后说一说。
复述交流,重点关注学生说的两种复述方式:
小结:讲故事时,对于文中人物的语言,你可以熟读并记住后直接讲,也可以用自己的话来介绍。
3) 那关于小姑娘,我们要讲些什么内容呢?
提纲1关键字变红:画家请小姑娘看管衣服,小姑娘答应了。
引导:还应该讲清楚小姑娘先前在干什么。
4) 讲故事首先要交代故事发生的鈥斺斒奔洹⒌氐恪
4、 根据提纲,请同桌两人一起讲讲这一段故事内容。
指名上台复述;再自己说说。
二)学习复述第二段故事。
1、 引读提纲2:时间慢慢地过去了,小姑娘鈥斺斃喜斺斔斺敗
你找到这一段故事中最主要的,要说具体的内容了吗?
提纲2关键字变红:小姑娘等待画家回来,老伯伯劝她回家,她也不肯离开。
2、 让我们用刚才的方法,圈圈划划,找到这些内容,反复熟读,记在心中,再试着用自己的话说一说。
3、 对照提纲,分步交流,教师点评:
1) 小姑娘是怎样等画家的?
出示:沁出汗珠 神情焦急
特别是鈥溓叱龊怪殁澱飧龃首サ煤茫磷甲忠簟D隳芨溓哜澔桓鲆馑枷嘟淖致穑浚鳌⑸⒚埃 鈥溕澑既贰P」媚锏劝〉龋钔飞镶斺敚劬锪髀冻鲡斺
小结:讲故事时要抓住这样的关键词。
2) 下面有许多对话,要用刚才复述第一段的方法,抓住主要内容讲。指名交流。
注意:当老伯伯要帮着看衣服,劝小姑娘回家时,小姑娘却说鈥溡欢ǖ玫肉澔一乩矗苁匦庞谩#ǔ鍪荆衡溡欢ǖ玫肉 劝她回家)
3) 老伯伯走了,那小姑娘又是怎样等待的呢?指名说。
小姑娘既然答应了画家看管衣服和画夹,就坚守信用,不肯离开。因此,她是紧紧地搂住衣物。板书:紧搂衣物
4、 根据提纲,谁能连起来用自己喜欢的方法复述这一段故事。
三)学习复述第三段故事。
1、 引读提纲3:小姑娘终于等到画家回来了,她怎么样?(高兴得欢呼起来。)
出示: 欢呼
2、 画家想鈥斺敯驯纯撬透」媚铮切」媚镡斺敗U舛喂适履谌莺艹ぃ梦颐窍确至阶槎远量挝模ǖ16、17节和第18、19、20节),读完后请你想一想:为什么要这么读?(画家送了两次,小姑娘谢绝了两次)
课文是按鈥湹谝淮位宜捅纯牵」媚镄痪耍坏诙位矣炙捅纯牵」媚镌俅涡痪澱庋南咚骼葱吹摹
1) 自读这两部分内容,思考:画家先后是怎么送的,而小姑娘又是怎么谢绝的?并请你这么说一说。
提纲3关键字变红:小姑娘终于等到画家回来了。画家想把贝壳送给小姑娘,但是小姑娘谢绝了。
出示:画家鈥︹ 小姑娘鈥︹
交流并出示:
1) 鈥溗婺闾翕 鈥湶荒芩姹闶这
2) 捅破口袋 喊 捡 还
4、 现在,请四人小组合作把第三段故事连起来说说,你们可以采用不同的形式,别忘了这一段的开头和结尾。指名说。
四、总结全文,布置作业。
1、 这篇课文很长,我们是先把课文分成几个部分,再根据提纲中人物说的话,做的事,找到有关内容反复熟读,记在心中,最后用说话的语气讲故事的。
2、 下节课,我们将练习根据提纲把这个故事连起来说一说,说连贯。今天回家后,请你们把这个故事说给你们的爸爸妈妈听,并请他们根据这份复述评价表打星,写评语。相信,你们的爸爸妈妈听了一定会夸奖你们说得好!老师先预祝大家成功完成任务,顺利赢得十颗星!
复述评价表 | |||
口齿清楚 |
态度自然 |
内容具体 |
语言连贯 |
爸爸妈妈的评语: |
附提纲:
画家请小姑娘看管衣服,小姑娘答应了。
小姑娘等待画家回来,老伯伯劝她回家,她也不肯离开。
(沁出汗珠 神情焦急) (劝她回家) (鈥溡欢ǖ玫肉潱ń袈б挛铮
小姑娘终于等到画家回来了。画家想把贝壳送给小姑娘,但是小姑娘谢绝了。
(鈥溗婺闾翕潱 (鈥湶荒芩姹闶这潱
(捅破口袋) ( 喊 捡 还 )
相关文章: | ◇ 《在金色的沙滩上》教学设计 | ◇ 语文S版:《浪花》教学设计 |
◇ 语文S版:《在金色的沙滩上》教学设计 | ◇ 人教大纲:《浪花》教学设计 |