教科版语文三下：《珍珠鸟》教案（2）
教学目的：
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
2、继续练习用比较快的速度默读课文。
教学重点：
认识珍珠鸟在鈥溛意�澋恼樟嫌牒腔は路⑸浠墓獭�
难点：
理解含义深刻的句子。
教学过程 ：
一、谈话导入
课文为我们描写了可爱的小动物鈥斺�敾钇昧胬恼渲槟瘛Ｋ芩的懔私獾恼渲槟袷裁囱�
二、出示自学提示，快速默读课文思考。
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2、在组内讨论，教师巡视。
三、全班交流
教师提示：珍珠鸟的动作、神态及活动范围发生了哪些变化？
1、珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到鈥溛意�澤砩希浣诺牡氐愦逾�湽穸モ�濃�準榧茆�濃�湹粕�澋解�湸翱蜮�潱俚解�準樽棱�濃�湼逯解�潱踔谅湓� 鈥溛意�澋拟�溂缤飞镶�潯Ｋ徊揭徊降厍捉�溛意�潯Ｋ牡ㄗ釉嚼丛酱螅裉苍嚼丛阶栽凇蚕椋阝�溛意�澤肀哂凶啪缘陌踩校遭�溛意�澩耆爬盗恕�
2、让学生读一读自己体会深的句子，学生评读，教师作适当的指导。
3、提问：鈥溞爬担丛斐雒篮玫木辰玮�潯Ｕ饩浠笆裁匆馑迹邓的愕睦斫猓浚ń淌τθ醚柑缸约旱睦斫猓迪质瞪钪腥思始浠ハ嘈爬怠⒒ハ嘧鹬亍⒒ハ喟镏氖吕柑缸约旱母惺堋＃�
四、总结
说说你读了这篇课文后有什么感想？在写作上有什么收获？
五、扩展阅读
读《小狗儿和大画家》，读后说说文章主要写了什么内容，要表达什么思想感情？
附：板书设计
珍珠鸟
教学目标 ：
1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
2．继续练习用比较快的速度默读课文。
教学重难点：
理解文（转载自小精灵儿童网站请保留此标记。）中鈥溞爬低丛斐雒篮玫木辰玮�澱饩浠暗暮濉�
教学过程 ：
一、导入 新课
1．出示珍珠鸟彩色图片，问：这是什么鸟？这是活泼伶俐的珍珠鸟。
2．板书课题。
二、整体感知
1．录音范读课文
2．快速默读课文，思考：全文写了一件什么事？
三、小组学习
小组讨论：
1．珍珠鸟在鈥溛意�澋恼樟嫌牒腔は路⑸四男┍浠炕稣渲槟穹⑸浠闹氐愦视铩�
2．作者写这篇文章想告诉我们什么？
五、全班汇报小组学习收获
六、学习最后一自然段
1．齐读最后一段。
2．谈谈你对鈥溞爬怠⑼丛斐雒篮玫木辰玮�澋睦斫狻�
七、扩展
1．谈体会：学了这篇课文，谁为说说作者写这篇文章想告诉我们什么。联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己的感受和体会。
2．交流有关鈥溦渲槟疋�澋牟牧稀�
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