4.在1996年世界十佳运动员中，邓亚萍是唯一的中国运动员。这个“佳”既要有极佳的运动成绩，又要有极佳的风采和品格，合起来就是极佳的精神。

　　从这里我们仅仅只看到了邓亚萍不怕挫折、不愿服输的精神吗？还能体会到什么？

　　预设答案：面对挫折，她会冷静反思；她会确立自己的人生目标，用辛勤的汗水实现了理想；她之所以优秀是因为她有顽强拼搏、绝不服输的品质；在她的身上，我看到了一种自强不息的中华民族精神……

　　5.国际奥委会主席萨马兰奇也被邓亚萍的精神所感染，请你再读全文，在下面的句子中填一填：

　　在食堂师傅的眼里，邓亚萍是的人。

　　在教练眼里，邓亚萍是的人。

　　在中国人的眼里，邓亚萍是的人。

　　在国际奥委会主席的眼里，邓亚萍是的人。

　　在世界人民的眼里，邓亚萍已经成为的中国精神。

　　6.小结。

　　一个不善于对自己的行为进行反思的人，是不会发现自己的问题的。正因为邓亚萍在遭受挫折以后，冷静反思了自己失败的原因，她才找到新的人生目标，才有了后来的巨大成功。这正是一个优秀运动员所应该具备的品质。

　　三、拓展练习，各抒己见

　　说说你在学习和生活中遇到困难，应该怎样做？

　　四、回扣课题，领悟写法

　　1．再次理解文题。

　　请学生再次浏览全文，想一想文题的含义。

　　2．作者为了表现邓亚萍的精神品质，写活这个人，在选择材料和详略处理上有哪些值得我们学习和借鉴的地方？

　　3.小结。

　　列举典型事件，用正反对比的方法表现邓亚萍的风采与品格。在叙事的过程中巧妙地穿插小段议论，鲜明地突出了主题。我们也要学会这种写作方法，运用到自己的写作当中，提高文章的感染力。

　　五、学习生字

　　1.读一读要求会认的字。

　　2.独立书写要求会写的字。提示学生“萍”是上下结构，三点水写在草字头的下面；“傅”字右上的第三笔没有钩。