一、教学目标：

　　初读课文，了解大概内容。

　　会读、会写本课两个字。

　　培养朗读能力，使学生有感情地朗读课文。

　　欣赏日月潭的美丽风光，体会祖国山河的壮美，激发对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情感。

　　二、教学重点、难点：

　　学会本课两个生字词。

　　通过读课文理解课文内容，增强热爱祖国、热爱台湾的情感和祖国统一的认识。

　　三、教学准备： 多媒体、中国地图

　　四、教学课时： 第一课时

　　教学过程：

　　1、创设情景，激趣导入

　　多媒体出示中国地图：谁知道这是么图？像什么动物？右下角这块像它的什么？

　　这就是我国最大一个岛—台湾岛（多媒体出示：台湾地图）

　　师：台湾岛不但物产丰富，而且风景秀丽，是一座美丽富饶的宝岛。岛的中部，群山环绕、树林茂盛，其中有一座山上有一个风光秀丽、景色宜人的湖，吸引了许许多多的中外游客，这个湖就是台湾最大的湖— 日月潭（点击课件出示：课题 日月潭）解释：潭。听了我的介绍你觉得日月潭怎么样？对，非常美！那就让我们牢牢记住它吧，请齐读课题。

　　读了课题你有什么想说的

　　好！今天老师就带大家一块乘飞机去宝岛台弯日月潭旅游 (点击课件：飞机飞来）

　　飞机来了，大家拿好行李、机票、排好队跟我上飞机。

　　(点击课件：飞机起飞）

　　2、情境体验，整体感知

　　1、各位小旅客，飞机马上就要到达日月潭了，现在请你们边看窗外边听我介绍日月潭的美丽风光。（点击课件：日月潭的图师指图介绍）

　　听了刚才的介绍，你有什么感想？好，飞机到了，我们下 飞机一起走进著名的风景区日月潭吧。

　　2、请把书打到29页，自由读课文，不认识的字词问周围的同学，同学不会可问老师或做个记号等会听老师读。

　　3、师范读，生轻声跟读，注意刚才不会的字。

　　4、师生齐读，边读边体会日月潭的美。

　　日月潭那么美，如同仙境，我们轻点声，别惊动了神仙，

　　5、轻声读，

　　6、默读课文，看课文有几个自然段，标商序号。

　　三、学习生字词

　　看谁找得快。（在课文中找出生字表上前两个字。）

　　学习“湾”、“湖”

　　出示: 湾 湖

　　A、B:（1）分析字形结构，，

　　（2）指导书写，数笔画，说笔画名称

　　（3）组词

　　（4）认读字词（各种读）

　　（5） 理解词意

　　（6）学生板演（边写、边念）

　　（7）师集体评讲，

　　C:学习“日”“月”

　　（1）认读（ 小组指导）

　　（2）板演（边写、边念、）

　　（3）评讲 （ 个别小组指导）

　　四、学习第一自然段（点击课件：出示课文第一段）

　　1、听师读，边听边想：日月潭在我国的哪个省？

　　跟师读，边读边体会老师语调、语气。