人教新课标二下：《玲玲的画》教案（8）
第一课时
天河区旭景小学 付琛
教材分析：
该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以鈥溡房创侍猓朴谒伎尖�澪魈饫醋橹醒埃源锏脚嘌房创侍猓朴谒伎嫉暮孟肮摺！读崃岬幕氛馄挝闹饕窍蜓菀桓鲂畔ⅲ蔷褪氢�斺�斏钪兄灰隙越睿凳乱材鼙涑珊檬隆Ｍ保督淌萄в檬椤分赋觯醚诙林懈形颉Ｋ栽诮萄е校腋菅匮疤氐悖诔煞址⒒铀亲灾鳌⒑献鳌⑻骄康匮澳芰κ保哺谒浅渥愕睦识梁透形虻氖奔洌妓峭ü灾鳌⒑献鞯难盎疃戳煳蚩挝闹邪牡览怼Ｗ詈螅笛纳钐逖椋挝拇诘牡览砟诨伤堑囊恢钟判闫分屎秃孟肮摺�
教学对象分析：
我班学生在入学至今的持续培养下已逐步养成了自主、合作、探究的良好学习习惯，同时也具备了一定的学习能力，掌握一些较好的学习生字，有感情朗读课文的方法。他们非常乐意在主动、平等的环境中交流、学习，所以课堂中，我尽量发挥他们学习的主观能动性，以他们为主体，同时，发挥好教师主导的作用。
教养目标：
1、认识8个生字。
2、正确、流利地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
教育目标：
懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
发展目标：
1、提高学生的阅读理解能力、感悟能力。
2、继续培养学生自主、合作、探究的学习能力。
3、懂得理论联系实际，用所学的知识、道理帮助自己解决生活中的问题、困难等。
教学重点：
1、会认8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学难点：
1、感悟对自己有启发的句子。懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
课前准备：
1、教学课件
2、生字卡片
第一课时
教学过程
一、导入
1、回顾6单元的学习主题引出7单元主题。（学生自读导语感悟。）
2、过渡：今天，我们就首先看看发生在一位名叫玲玲的小朋友身上的故事吧！（板书：玲玲的画）
（承上启下，从整体上把握本单元的学习内容，让学生在学习各篇课文时有一个方向感，同时，也有助于学生去理解课文的内容。）
二、新课
（一）初读文，识生字。
1、生准确地拼音节读生字，通顺、流利地读课文。
2、同桌互相帮助学习生字，全班齐读生字。
3、请小老师拼音节领读生字。指名两人读生字。及时纠正字音问题。最后，学习多音字。
4、小组交流认字的好方法，全班交流。
5、游戏：接龙读生字。
（因为学生的识字能力已提高，有时他们在预习和合作学习时就已经解决了绝大多数的生字问题，所以作为主导者的教师在整个过程中只要抓住学生学习生字的难字加以提示，并进行检查就可以了。发挥学生的聪明才智，让他们用一些有趣的方法去记忆生字，不仅提高了生字学习的效率，更增加了学习的趣味性。）
| 相关文章： | ◇ 鼠老大和鼠老二 | ◇ 一年级音乐教学设计第四课(课时3) |
| ◇ 三年级奥数：玲玲家的小兔 | ◇ 三年级奥数：三个人的年龄 |
|
|
