PEP小学英语4A：Unit 2 My schoolba 第6课时 教案

　　教学目标：

　　1． 能认读并会书写大小写Oo, Pp, Qq, Rr。能听懂、会说单词：queue, rice。

　　2． 会拼写单词：book, ruler, pencil-case

　　3． 进一步培养学生良好的书写习惯。

　　教学重点：

　　1． 学习在四线三格中正确书写英文字母Oo, Pp, Qq, Rr的大小写。

　　2． 学习单词queue, rice。

　　3． 学习拼写单词：book, ruler, pencil-case

　　教学难点：

　　1． 大写Q, R和小写p的笔顺，小写p, q的书写格式。

　　2． 单词squirrel, queue, quiet的发音。

　　教具准备：

　　1. 写有大小写Oo, Pp, Qq, Rr的字母卡

　　2． 图片rice

　　3. 单词卡orange, pen, pencil, pencil-case, squirrel, rabbit, ruler

　　4. 教材相配套的教学录音带

　　教学过程：

　　（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

　　1． 听写。教师发给学生每人一张四线三格纸，教师随意读出字母Aa-Rr， 学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。

　　2． 教师出示字母卡让学生认读字母。

　　3． 复习单词。注：要求听说的单词，让学生看图说单词。要求听、说、认读的单词，让学生看单词卡读单词，并说出中文含义。

　　（二）呈现新课（Presentation）

　　1． 教写字母Oo和教学单词。

　　教师出示单词卡orange， 让学生读出来并说出中文。

　　教师做出打开的动作，让学生说出单词Open。

　　教师在学生回答完问题之后，一边说Ok一边用手势做出表示OK的动作。

　　教师问学生orange, OK, open这三个单词的第一个字母是什么：What letter is this? 学生回答：o。教师出示字母卡，让学生辨别字母Oo的大小写。