第一课时

　　教学目标：

　　1、了解故事发生的历史背景，加深对课文内容的理解。

　　2、能通过朗读，体会人物心情的变化。

　　3、了解通过对环境，气氛的渲染能突出人物的形象，刻画人物的性格。

　　4、感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们爱国的精神。

　　教学重点：理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

　　教学难点：感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

　　教学方法：讲授法、分角色朗读法

　　课时安排：一课时

　　教具准备：幻灯片

　　教学过程

　　一、导入

　　1、背景介绍：

　　1939年，德国发动了侵略其他国家的战争，当时的法西斯用非常残暴的手段展开了血腥的屠杀…… （教师解说并出示课件）

　　2、师─在这场正义与邪恶的斗争中，涌现了许许多多抗击侵略者的感人故事。

　　3、师─板书课题。我们今天要学习的《半截蜡烛》就是发生在法国的一个真实而又感人的故事。

　　二、读悟

　　1、了解故事梗概：

　　师─请学生自由轻声读课文，边读边思考课文写了一件什么事？（出示课件）

　　生─读课文，交流。

　　2、学习3-7节：

　　⑴ 师─在一番一波三折，惊心动魄，跌宕起伏之后，绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站？

　　⑵ 师─有不同的观点吗？ 生─思考交流，母亲和杰克也有功劳。

　　3、师─现在出现了两种意见，一种意见认为是杰奎琳，还有一种意见认为杰克、母亲也功不可没。到底怎样说更令人信服呢。

　　请大家默读相关的部分，寻找到需要的内容后，再仔细琢磨，在文章中标注自己的想法，小组的同学间也可以商量商量。

　　生─读书、思考、讨论。

　　4、交流：（教师预设）

　　观点一：伯诺德夫人有很大的功劳。

　　出示课件：

　　她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。

　　⑴ 从“急忙”你看出什么？她担心什么？（情报暴露、孩子的命运、国家的命运。）

　　这样做及时舒缓了孩子们紧张的情绪。你觉得伯诺德夫人怎样？（机智）

　　⑵请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话（“瞧，先生们，这盏灯亮些。”），想想应该强调什么字眼。（为了避免敌人的怀疑，为了保住那半截蜡烛。）

　　⑶课文最后说正当小女儿“踏上最后一级台阶时，蜡烛熄灭了”，多危险呀！那么是谁赢得了这一点时间呢？是妈妈。她在一开始就试图用油灯替换蜡烛，轻轻吹熄了蜡烛。

　　⑷还有什么地方也表现了她的机智？“轻轻”这个词你体会到什么？（不露声色、镇定。）