【设计意图】

　　培养学生有条理地表达的能力。

　　六、体会说明方法

　　1、默读课文，思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法。

　　2、集体交流，要求：结合文中语句举例谈说明方法，并说说这样写的好处。

　　主要的说明方法列举如下：

　　①列数字：“……夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。”（具体可感）

　　②打比方：“它们大多为三至六层楼，一百至二百间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”（形象直观）

　　③引用资料：“按照传统习俗，先要选好地方，打好地基……”（充实具体）

　　④举例子：“比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕’，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望”（真实可信）

　　3、把自己喜欢的语句摘抄下来。

　　【设计意图】

　　学习作者的表达方法。

　　七、作业布置

　　模仿本文的写法，介绍一处你熟悉的地方民居。

　　【设计意图】

　　这是一种学习实践活动。运用所学表达方法、积累的词语模仿写作，培养学生的写作能力。

　　板书设计：

各具特色的民居

民居名称 客家民居 傣家竹楼 蒙古包 …

建造环境 崇山峻岭中 竹林中 ————

建筑成因 防范盗匪骚扰 防热、防湿 ————

形状结构 圆形围屋或土楼 呈正方形 ————

建筑材料 石灰 糯米饭 竹篾 茅草 木板 ————

鸡蛋清 竹片 木条

文化内涵 和睦相处 勤俭持家 吉祥 平安 家道兴旺————