桃源县漳江小学 向卫华

　　一． 教学目标

　　1． 初步感知课文内容，学习生字词，理清文章脉络。

　　2． 重点学习课文1～3自然段，了解海底景色奇异这个特点，了解海底动物的活动方式。理解词语,会用鈥溓郧运接镡�澰炀洹�

　　二． 教学重点、难点

　　重点：理清文章脉络，初步感知课文内容

　　难点：了解海底景色奇异这个特点

　　三． 教学模式

　　自主 合作 探究

　　四．教学准备

　　多媒体课件

　　五． 教学过程

　　（一） 揭题导入

　　师：同学们，你们见过大海吗？谁能用一个词来描绘一下你见过的大海？（蔚蓝色的大海；汹涌澎湃的大海；波涛汹涌的大海；波澜壮阔的大海；风平浪静的大海；可爱的大海；美丽的大海；令人向往的大海鈥︹�Γ�

　　师小结：说的真好!的确，浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？下面请同学们跟随老师一起到海底世界去走一走、看一看。（板书课题）

　　首先，请大家欣赏几张图片，边看边想：大海深处是怎样的呢？

　　（出示灯片）

　　师：刚才大家都看得非常投入，海底世界深深地感染了我们每一个人。你觉得海底给你留下了怎样的印象？ 生： （1）海底世界的景色奇异,瑰丽无比,真是太美了!（2）海底世界的鱼真多，真有趣，我真想去看看。（3）海底世界物产丰富，令人向往。（4）海底世界色彩艳丽，美不胜收。 (5)海底世界黑乎乎的,怪吓人的。

　　小结：说得很好，海底世界景色奇异，物产丰富，给我们每个人留下了深刻的印象。

　　（二） 初读课文，把握主要内容

　　1、 听录音读课文,边听边思考:

　　（1）、课文一共有几个自然段？课文一开始提出了一个什么问题？结尾又是怎么回答的？

　　（2）、为什么说海底是一个鈥溇吧�奇异、物产丰富鈥澋氖澜纾磕募父龆温渚咛逍春５资澜绲木吧�奇异、物产丰富的？

　　2、集体评议、补充。（板书：景色奇异 物产丰富）

　　（三） 讲读第二、三自然段

　　1． 师：首先我们一起去饱览一下海底奇异的景色。女生读这一自然段

　　2． 课件演示：海浪画面。师：海浪这么大，可以用什么词语来形容？（波涛汹涌 、汹涌澎湃）这时的海底怎么样呢？（宁静）

　　3． 课件出示小练习：鈥満Ｃ嫔喜ㄌ涡谟康氖焙颍�海底依然是宁静的。鈥濃�溡廊烩�澔淮仕邓担�

　　4．为什么呢？海面和海底怎么会有这么大的差别？

　　5．看一看黑暗的海底。（课件演示）黑暗的海底有什么？那是什么呢？

　　6．小结：黑暗却有光点。（板书：暗中有光）

　　7． 师：海底是否一点儿声音也没有呢？（不是的，海底的动物们常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。）课文哪段写了海底的声音？指名读这段。