苏教版三年级下册：《海底世界》教案（10）
一、导入课文。
第一环节：
（一）教师语言预设：
师：我去过四次大海，一是两次去过连云港看海，二是到大连去坐船经过大海，三是到广西北海去游过海，那是天下第一银滩，银色的沙滩美极了，在那里游啊，真是开心极了。
这个学期，我们已经在四篇文章中知道过大海，哪四篇呢？
生：一是《美丽的南沙群岛》、二是《赶海》，三是《水上飞机》、四是《跟踪台风的卫星》
师：在《美丽的南沙群岛》中，我们知道了辽阔的南中国海，岛屿、礁盘是星罗棋布，知道那里有难以计数的海洋生物，丰富的矿产资源，还有用之不竭的海洋动力，还有因为石油储藏多，被称为鈥湹诙ㄆ渫邂�潱敲匀说睦嘶ǎ颐嵌枷肴タ匆豢础�
师：从《赶海》中，我们知道了退潮后的大海。我们能唱着《大海就是我故乡》，享受赶海的乐趣。
师：从《水上飞机》中我们看到了波涛汹涌的海面，还有海上飞着的水上飞机，当然还有可爱的小海鸥。
师：《跟踪台风的卫星》中我们知道了波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
（二）教学方式设计
主要以学生说为主，让更多学生发言，老师适时表扬孩子们。
第二环节：
（一）引入板书课题
师：多有意思，一个学期竟然学了四篇海的文章，今天我们还要学习一篇《海底世界》，[板书课题] 让学生读两遍课题。
教学方式设计：教师必须认真一笔一画板书。
（二）导写鈥湹租�澴�
讲述鈥湹租�澱飧鲎衷趺葱矗�
师：这是一个生字，我们早见这个朋友，但有的学生会将鈥湹汊�澏簦阒勒飧龅阄裁床荒芏袈穑课颐堑淖嫦仍煺飧鲎郑裁匆由弦桓鲡�湹汊�澞兀�
教学方法设计：请同学们自由发言说一说。
师：古人造这个字时，这不是一个鈥湹汊�澏且桓龊幔硎锯�溨光�澋囊馑迹褪氢�溨光�澋哪氢�溡缓徕�潯Ｈ绻煌Ｖ梗得骰姑挥锈�湹降租�潱靼琢苏飧龅览恚院笳飧鲡�湹汊�澢虿豢啥簦裨蛭颐怯涝兑膊荒艿酱锖５住�
二、初读课文，学习生字。
第一环节：
师：[点击课件出示导题]就请你们带着下面两个问题读一读课文吧！
读完第一遍，我知道了什么？
[学生第一遍阅读]
教学反馈：
师：请多位学生快速说一说自己知道了什么。
根据多位学生所说，及时鼓励学生。
师：第一遍阅读同学们就知道这么的东西，如果我们读更多遍，研究研究，知道的东西就会更多。为了让大家读的更好，我们一起来把拦路虎解除了。
第二环节：
1、认识绿色通道中的字及相关句子
师：点击课件，出示下面带拼音的九个字。一起读绿色通道中的词语：
fǒu z茅i ɡuān shu貌 zǎo ɡuī xi谩 xī shǔ
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