教学内容

　　15．天游峰的扫路人（第二课时）

　　执教日期

　　三维目标

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。

　　3、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。

　　4、培养学生乐观的生活态度,培养学生对普通劳动者的尊敬之情。

　　教学重点、难点

　　1、引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。

　　2、品味文中老人话语中所蕴涵的人生哲理。

　　教学资源

　　PPT

　　预习作业设计

　　1、划出描写老人外貌的句子，体会这是一个什么样的人。

　　2、划出老人的语言，体会其中含义。

　　学 程 设 计

　　导 航 策 略

　　调整反思

　　一、导入新课

　　有感情地齐读课题

　　二、朗读感悟

　　1、划出描写老人外貌的句子，默读体会：这是一个怎样的老人？

　　抓住“褪色”、“黝黑”、“瘦削”、“慈善”、“炯炯有神”等词语感受这是一位朴实、健康、慈善、有精气神的老人。

　　2、阅读第二、七自然段，感受扫路人工作的辛苦。

　　交流：①第二自然段

　　▲ “九百多级石梯”感受天游峰的高。

　　▲“第一险峰”、“银丝”、“飘飘悠悠”、 “仿佛风一吹就能断掉似的” 感受天游峰的险。、▲“终于”告诉我们要爬上天游峰是很不容易的，扫上去就更不容易更累了。

　　②第七自然段

　　▲抓住数字想象天游峰的高和险。

　　▲抓住游客表现感受扫天游峰的辛苦。

　　▲抓住省略号体会老人工作的艰辛。

　　3、朗读体会老人的语言

　　①朗读老人的第一段话，体会老人与大山之间的感情。

　　▲老人为什么要扫一程歇一程呢？

　　▲从“轻轻松松”、“自在悠闲”体会老人乐观的生活态度。

　　▲有感情朗读这一段话。

　　②朗读体会老人的第二段话。

　　老人70岁了，也已退休了，应该是安享晚年的时候了，可为什么还舍不得离开？

　　③朗读体会老人的第三段话，交流对老人的认识。

　　虽然老人已年过70，但他对未来依然充满了信心。也许他活不到百岁，但他依然感谢我的祝愿，答应请我喝茶，多么豁达开朗啊！说这句话时，老人充满了自信，齐读这句话。

　　4、笑声怎么陪伴我回到住地呢？

　　5、改写课文结尾。

　　这充满自信，豁达开朗的笑声，一直 。

　　6、用“我敬佩您，天游峰的扫路人”为开头写一段话。

　　三、总结全文

　　在今后的学习、生活、工作中要充满自信，要持有豁达开朗的态度。

　　一、导入新课

　　这节课，我们继续学习第十五课——《天游峰的扫路人》。（板书课题）

　　二、朗读感悟老人是一个怎样的人

　　1、同学们，通过上一节课的学习，我们知道了作者去玩天游峰时，途中遇到一位老人。这是一位怎样的老人呢？请大家打开书，默读课文，划出描写老人外貌的句子,细细体会。

　　交流：（1）他身穿……清扫着路面。

　　这样一位老人，他给你留下了怎样的印象？你是从哪些词句中感受到的？

　　（2）瘦削的脸……炯炯有神。

　　从这一段外貌描写中，你们又可以捕捉到哪些信息呢？可以联系上下文理解，也可以联系生活实际来理解。

　　（3）指导有感情朗读这两段话。

　　2、这位老人就是游览区的扫路人，他每天负责打扫登天游峰的台阶。扫路人的工作累吗？你从哪感受到的？到课文中去找一找。

　　3、体会老人的语言

　　①谈到这儿，你们觉得扫路人的工作累不累？是呀，在我们眼中，天游峰又高又险，扫起来太难，太累了。面对这样艰辛的工作，老人是怎样说的？（出示第一处语言）：从老人的话中，你读懂了什么？

　　②出示第二处语言：请大家自己读读老人的话，你对老人又有怎样的认识？从哪儿感受到的？

　　③作者深深地为老人这种乐观的生活态度所折服，他听了老人的这一番话后，紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”30年后，老人多少岁了，老人真能活到那时吗？

　　④听了作者的话，老人是怎样说的？（出示第三处语言）30年后，我照样请您喝茶，30年后，他们能相聚吗？从老人的话中，你又一次对老人有了怎样的认识？

　　4、这充满自信，豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住处。笑声怎么陪伴我回到住地呢？

　　5、这笑声到了住地就没有了吗？根据你的理解把句子改一下，使它更加意味深长。

　　出示：这充满自信，豁达开朗的笑声，一直 。

　　6、这笑声永远藏在所有人的心中。这也许是“我”在游天游峰时一个意外而珍贵的收获。通过和老人的交谈，我们和作者一样对老人的崇敬之情油然而生，此时，你一定有许多话想对这位自信、豁达开朗的老人说吧，请用“我敬佩您，天游峰的扫路人”为开头写一段话。

　　三、总结全文

　　今天我们认识了一位平凡的老人，一位普通的扫路人，但他的自信、豁达开朗却感动了我们每一个人。同学们，在人生道路上有雨有风，只要我们拥有自信、豁达开朗，相信一切都会变得从容。

　　作业设计：

　　必做题： 1、摘抄文中描写天游峰的句子。

　　2、想象作业：30年后，我再次来到天游峰……

　　选做题：生活中像老人这样的人还有很多，写写他们的故事。