沪教版三下数学：《树叶的面积》教学反思
武进区夏溪小学 蒋明锋
《数学课程标准》指出：鈥湺匝а暗钠兰郏纫刈⒀队爰寄艿睦斫夂驼莆眨刈⑺窃谘肮讨械谋浠头⒄埂ｂ�溗裕翁媒萄вσ源俳⒄刮行模梅⒄沟难酃饪创恳桓鲅谘肮讨刑峁┒啻纹兰刍幔喾矫嫫兰垩醚谄兰壑醒Щ嶙晕胰鲜叮Щ嵝郎退耍⒆孕牛蛊兰鄢晌鞫⒄沟亩ΑＴ谡饨诳沃校沂褂檬滴锿队耙钦故狙髌芳敖崩腔坌堑仁侄渭だ隙ㄑＨ醚用魅纷约涸谘肮讨械挠诺愫筒蛔悖币泊俳洹⑹ι涠嘣ザ男纬伞�
满意之处：
1、在讨论怎样计算树叶的面积时：学生得出三种方法？（1）用大约一平方厘米的手指甲去量。（2）把树叶剪成相似的长方形，剩下的部分在拼起来用一平方厘米的格子量一量。（3）用数格子的方法去计算。学生通过比较，得出第3种方法操作起来比较方便，计算结果也比较正确。在此环节中，处理学生的生成方面较满意。
2、在反思中，学生对这节课的收获也颇丰，特别是了解了许多科学方面的知识。想研究的问题也很多：如卡通画的面积、碗底的面积、红领巾的面积、头发的面积等等。应该说学生的思维还是挺活跃的。
不足之处：
1、由于保护森林这一部分的没有实践经验，因而保护森林，植树造林的口号喊得有点干巴巴的。
2、学生小组活动中及学生的评价还应放得开一点，由于某些学生计算的树叶太大了，因而个别小组还没来得及充分交流、评比。应该让动作慢一点的学生选片小树叶，动作快一点的学生选一片大树叶。
《沪教版三下数学：“树叶的面积”教学反思》摘要：提供多次评价机会，多方面评价学生，让学生在评价中学会自我认识，学会欣赏他人，建立自信，使评价成为学生主动发展的动力。在这节课中，我使用实物投影仪展示学生作品及奖励智慧星等手段激励学生，肯定学生。让学...
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