西师版语文六下:《毕业赠言》教案(2)
教学目标:
1、明确毕业赠言的目的及内容,辨别赠言的优劣,了解赠言的特点。
2、通过说、写毕业赠言,练习用简洁得体的语言表达心中的情感,培养学生综合表达能力。
3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊,激发学生对老师、对同学的眷恋之情。
教学重点:了解赠言的内容及特点,学会说、写赠言。
教学难点:如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。
教学准备:
1、学生自己制作一些卡片。
2、教师自制多媒体课件。
教学过程
一、情境引入,激发学写兴趣
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这些送别诗句一个送字也没有,但不舍之情蕴含其中,还给朋友以鼓励。俗话说:天下没有不散的宴席。如今,我们也即将离别,你们一定有许多内心的话儿要告诉老师和同学,那我们怎么才能写好毕业赠言呢,今天我们就一起来学写毕业赠言。(齐读课题)
二、读课文,了解赠言特点,在辨析中,习得方法。
(一)读课文,了解赠言特点
请同学们打开书143页,读一读书中的毕业赠言,品味一下每句话,看看你最喜欢哪一句,多读几遍,一会把你的感受与大家分享。
1、生自读书上的赠言
2、学生交流:
(1)赠言的内容
了解写赠言可以从以下内容上入手:感谢师恩,赞美情谊。回顾生活,抒发不舍。劝勉上进,表达祝福。
过渡:不管从哪点写,所写赠言要给对方留下美好的希望,真诚的祝福和鼓励,并能表达自己真挚的情感。板书:感情真挚
(2)赠言的风格
同学们,书上介绍的这些赠言从风格上来说属于抒情式的风格外,除此之外还有许多的风格。主要还有一下这些风格:相等式、格言式、对偶式、诗歌式等。
赠言的这些风格,同学们喜欢哪种,就选用哪一种,最好能写出风格独特的赠言。板书:风格独特
(二)课件出示赠言,学生看后辨优劣。
1、老师搜集到了一些赠言,哪儿来的呢?告诉大家,有的是别班同学的,有的是以前我的学生同学录上的,有的是我女儿的同学录上的,老师在其中摘录了几条,请同学们看一看,读一读,欣赏一下。
附:赠言
(1)人生如梦,梦永伴随着你!
(2)你的文章鈥湻锿繁测澚钗仪张宀灰眩嘈沤胫醒б院缶Γ愕目诓乓材芟衲愕奈谋室谎逍隆⒘鞒
(3)我送你一个168,祝你财源滚滚,一路发!发!发!
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