一、复习导入：

　　上节课我们初读了《桃花心木》这篇课文，请大家回忆一下，那位个子很高的种树人是怎样种树的？

　　你们对种树人的种树方式感到奇怪吗？是呀，文中的鈥溛意�澮哺械椒浅Ｆ婀郑�忍不住去问那位种树人：(指学生读)

　　［投影一］我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

　　二、学习第12、13自然段：

　　1、种树人是怎么回答的呢？。请大家自由地朗读12、13自然段。

　　2、如果你就是种树人，老师是文中的鈥溛意�潱�你能回答好鈥溛意�澋奈侍饴穑坎患弊呕卮穑�请鈥湼魑恢质魅蒜�澰偃险娑炼琳饬蕉危�精心地准备一下。

　　3、现在，哪位种树人来解答我的疑问呀？

　　老师问:（走到一位同学旁，与之握手）您好，我到您这儿来，头脑当中装满了问号。请问到底应该什么时间来浇水呢？

　　学生答：种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？

　　老师：谢谢你。

　　老师问：（走到另一位同学旁，与之握手）种树人你好，请问到底应该多久浇一次水？

　　学生答：我浇水并没有规律，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨也是算不准的。

　　老师：谢谢。

　　老师问：（再问一学生）你好，桃花心木为什么无缘无故会枯萎？

　　学生答：如果无法在这种不确定中汲水学生长，树苗很自然就枯萎了。

　　老师追问：这个鈥湶蝗范ㄢ�澲傅氖鞘裁矗�

　　学生答：鈥湶蝗范ㄢ�澥侵付嗑孟乱淮斡辍⒁淮蜗露嗌俣际敲挥泄媛傻摹�

　　老师问：（再问一学生）种树人，如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

　　学生答：如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地底，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。

　　4、教老师引导：种树人是怎么说的呢？

　　［投影二］文中插图。

　　老师：请看图，看看种树人的表情。（笑着说），种树人为什么要笑着说呢？你们懂他笑的意思吗？

　　学生答：种树人对鈥溛意�澓苡欣衩病�

　　学生答：种树人对他的种树技术非常有把握，自信他的桃花心木一定能长成百年大树。

　　老师：再看这位种树人，他悠然地坐在田埂上，看着桃花心木苗，仿佛看到到了什么？

　　学生：他仿佛看到了这些桃花心木苗长成了百年的大树。

　　学生：他仿佛看到了一片树形优美，高大而笔直的桃花心木。

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　　总结：看来这一笑，笑出了种树人的涵养，也笑出了种树人成竹在胸的独到的种树艺术，这一笑，可谓意味深长啊。