人教版语文三上:《陶罐和铁罐》课堂实录(4)
教学目标:
1.会认10个生字,会写14个生字。能正确读写鈥溄景痢谅⑶椤⑸衿⒛张⑾嗵岵⒙邸⒗砘帷⒒牧埂⒕取⒐饨唷⑵铀亍⒓壑怠⑿朔茆澋却视铩T谟镅曰肪持欣 解词语的意 思。
2.分角色、有感 情地朗 读课文。结合文中表 现陶罐、铁罐神态和动作的词句,体会心情中指导感情朗 读。
3.读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。
4.摘抄表 现陶罐、铁罐神态和动作的词句,积累语言。
教学重点:
1、理 解课文内容,学会全面地看问题,要多发现别人的长处,正视自己的短处。
2、分角色朗 读课文。
教学难点:
使学生懂得,要学会全面地看问题,要多发现别人的长处,正视自己的短处。
教学准备:
教学课件和电子白板。
教学课时:
2课时
教学过程:
一、引导新课,板书课题。
1、刚才课间休息的时候,同学们触摸了老师从家里带来的这两只罐子,我想请同学说一说这两只罐子分别是什么罐子?(根据学生的回答,师画简笔画)
2、这两个罐子有什 么特点?(老师发现,刚才同学们在摸陶罐的时候,非常的小心,这是为什么呀?根据学生的回答,师随机板书:易碎、坚硬)
3、老师:今天,老师和同学们一道去认识两只特殊的罐子,它们是国王御厨里的一只陶罐和一只铁罐(课件出示图片),在它们俩身上,发生了一件非常有趣的故事,大家想知道吗?
4、今天,我们一起学习27课《陶罐和铁罐》。板书课题,讲解鈥溙这澋男捶ā6撂狻
二、初读课文,整体感知。
1、请同学们打开书,看课文插图,认真观察这两只罐子的表情,好吗?(出 示课件)
5、看了插图,同学们一定急于想知道这两只罐子身上究竟发生了一件什 么事?现在请同学们一起来听听发生这个故事吧。(播放课件)
6、老师:谁来说说国王御厨里的这两只罐子之间发生了一件什 么事? 7、接下来请同学们自由地读课文,老师要求大家读准字音,等会儿老师来检查生字词掌握情况。
8、老师:刚才同学们读得很认真,现在老师来检查同学们的字音有没有读准?(课件出示生字词)
三、学习课文1鈥9节。
1、自由读课文,用自己喜欢的符号把陶罐和铁罐的对话找出来,然后读一读,边读边想:你读懂了什么,你还想知道些什 么?
3、老师:你读懂了什 么?(请学生说)
4、老师:同学们知道了,骄傲的铁罐看不起易碎的陶罐,经常奚落它。师板书:奚落。
5、哪位同学结合上下文,说一说你对鈥溵陕溻澱飧龃实睦 解?(瞧不起,嘲笑)
6、老师:刚才同学们读了铁罐和陶罐的对话,你还想知道些什 么呢?(请学生说)
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