一、 导入新课

　　1、多媒体展示画面：你刚才看到的是什么？板画鈥満ｂ�潯⑹樾粹�満ｂ�澴帧�

　　2、你知道海有多大、有多深吗？让我来告诉你：海大约占了地球表面积的百分之七十，海的平均深度是3500米，最深处达一万一千米。你想知道海底深处是怎样的吗？我们先来看一看（多媒体播放录像）刚才你看到了什么？（板书：动物、植物）

　　3、海底究竟是个怎样的世界呢？我们书上128页有一篇课文（板书课题，齐读课题）（查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）

　　我们来读一读，看看课文中是怎么写的？

　　二、 初读课文

　　1、自由大声试读课文，遇到不认识的字看看生字表，读一读。

　　2、检查生字词读音。（开火车领读）

　　3、再读课文，读准字音，读通句子。

　　4、指名分节朗读课文。其余学生仔细听，在心里读，做评委。

　　5、男女生分读1、6自然段，体会一下这两个自然段是什么关系？

　　（一问一答，板书：景色奇异 物产丰富）鈥溒嬉焘�澥裁匆馑迹空腋鼋�义词。

　　海底景色如何奇异，物产如何丰富呢？我们来学习2-5小节。

　　三、 细读第二自然段

　　1、默读第二自然段，数数有几句话。

　　2、指名读第一第二句。

　　3、这两句话告诉了我们什么？

　　相机学词：宁静 找个近义词：安静

　　海面的鈥湶ㄌ涡谟库�澓秃５椎拟�溎�静鈥澬纬闪饲苛业亩员龋�谁来读好这两句话。指名读。

　　相机范读。

　　自由练读。

　　再指两名学生读。齐读

　　4、师接：那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。（出示卡片）

　　认识鈥溕栉殊�澗洹１冉希汉５撞⒉皇且坏愣�声音都没有。你觉得哪一种说法好？（活泼、生动）读好设问句。

　　5、海底动物他们会象人一样，私下里小声地说悄悄话。学词：窃窃私语

　　同桌做做鈥溓郧运接镡�澋难�子。如果让你用鈥溓郧运接镡�澰炀洌�你可以怎么说？

　　读书上的话。

　　6、海底动物的鈥溓郧运接镡�澪颐歉�本听不到，那怎么办呢？别着急，陶老师给你们戴上特制的水中听音器，我们来听一听，海底有哪些声音。（多媒体播放录音）

　　交流：你听到了哪些声音。摹仿声音。

　　各种各样的声音都有，我们来听听书上写了那些声音（用笔画出表示声音的词）

　　象声词。比较打比方句子的生动，形象。试用这样的句式说说刚才听到的声音。

　　7、这些声音在什么情况下发出来的呢？

　　光海底的声音就够奇异的了。连起来读第二自然段。

　　四、 细读第三自然段

　　1、海底最引人注目的要数动物了。下面我们一段录象向我们介绍了海底一些动物的不同的活动特点。我们来看（有趣吗？）