一、回忆课文，整体感知

　　师：上节课，我们已经远远地观望了鸟岛，初步领略了鸟岛的风光，今天我们将再次踏上鸟岛，进一步感受它的神奇。

　　说说鸟岛给你留下的最深刻的印象是什么？（鸟多）

　　（板书：鸟多）

　　师：打开课本，速读课文，想想那些自然段主要写了鸟岛的鸟很多？

　　生：二三。

　　师：把话说完整好吗？

　　生:第二三自然段写了鸟岛的鸟很多。

　　师：好极了。这是一句完整的话了。

　　二．抓住重点词句，体会鸟岛鸟多的特点

　　1．师：请大家自由读第二三自然段，体会你是从哪些词中感觉到鸟多的。自己小声读一读，用铅笔在相关的词语下面画一画。

　　交流：

　　（1）师：谁来读一读第二自然段？学生读书

　　生：我感觉鈥溡蝗阂蝗衡�澦得髂窈芏唷�

　　师：（板书）能不能具体讲讲你是怎么想的？

　　生：一群一群就是表示很多的意思。

　　师：你脑子里出现画面了吗？描述一下。

　　生：很多很多的鸟，数也数不请，一眼望去，密密麻麻的。

　　师：这么多的鸟，谁来读读？

　　（学生读书，老师评价：A，数不清的呀，该怎么读？B。听出来了，是挺多的，谁看到的鸟更多？）

　　师：一群群鸟儿陆续从远方飞来。知道什么是陆续吗？

　　生：不断地飞来。

　　（3）师：继续交流吧。你从哪个词中感受到鸟岛的鸟多？

　　生：我觉得鈥溇垅�澓外�溔饶肘�澏寄芨芯醯侥窈芏唷�

　　『板书：热闹 聚』

　　师：选一个你喜欢的讲给大家听听吧。

　　生：我想讲鈥溇垅�澴帧Ｒ�是一只两只就没法说聚了，很多鸟才能叫聚。我感觉这是很多的意思。

　　生：一群侯鸟聚在岛上，另一些鸟没有在岛上这不能叫聚鈥︹��

　　师：也就是说大家从四面八方都赶到这里来，是这个意思吗？

　　生：是的。我还觉得鈥湼髦指餮�鈥澮材芩得髂窈芏唷＞褪切矶嘀值哪瘢�如果不是很多鸟，就不会用各种各样来形容。

　　师：范读。你听出来了吗？是什么样的鸟呢？鸟岛上栖息着十几种活泼可爱的鸟类，来看看吧。【课件：不同种类的鸟类，配解说。】

　　师生对话：鸟岛上的鸟有大的鈥斺�敚ㄓ行〉模�，有高的鈥斺�敚ㄓ械偷模�，有胖的鈥斺�敚ㄓ惺莸模�，有黑的鈥斺�敚ㄓ邪椎模�，有漂亮的鈥斺�敚ㄓ心芽吹模�（笑）

　　师：这么多的鸟，就叫做各种各样。谁再来读读，一定会读得更有味道的。

　　生：我从鈥湴も�澴稚细芯醯侥窈芏嗟摹Ｔ诨鸪嫡荆�人们都是这样挤来挤去的，好像胳膊都挨着胳膊，鸟儿就像人挤在一起说：鈥溛以谡饫锵碌埃�我在这里下蛋。鈥�

　　师：从生活中找出相似的感觉来了！

　　生：还有鈥溍苊苈槁殁�潱�也能感到鸟很多，根本就数不清。

　　师：因为挨得近，看上去就密密麻麻的。注意，把句子读完整，是什么密密麻麻的？

　　生：鸟。

　　生：鸟窝

　　师：就请你找出有关的句子读给大家听吧。