苏教版三下：《日月潭的传说》教学实录及反思
教学反思：这个鈥溞粹�澋纳杓疲窃谧既钒盐昭睦淼幕∩系摹＞拖褡魑难盗分挥性谘�溓槎欠⑩�澋幕∩辖幸谎亩两萄е锈�溞粹�澋慕槿耄灿Ω檬窃谘锈�溞粹�澋脑竿抡箍Ｍ保才嘌搜矣谙蚪滩奶粽降挠缕�
发表评论：本课上学生说得主动，听得有趣，在这样生动活泼的形式下，有效使学生的语言得到有效内化，同时通过创设情境调动学生写的欲望，达到说与写相结合的统一。
语文课的语文味体现在让学生积极地运用语言，内化语言。教学《日月潭的传说》，我在两个地方让学生充分地运用语言，实践语言，一是鈥溗碘�潱醚莶煌亩韵螅舱飧龉适拢�
附实录：
师：同学们，听了这个动人的传说，你想把它讲给谁听？
（生有的说要讲给妈妈听，有的说要讲给爸爸听，有的说要讲给弟弟听鈥︹�Γ�
师：为了使大家能把这个故事讲好，讲得生动，吸引人，我们现在来一次模拟讲故事。我们同桌合作，练一练。
（学生练习讲故事。）
师：你回家想把故事讲给谁听？
生：我想讲给幼儿园的妹妹听。
师：那老师当你的妹妹（大家听了都笑了），在讲之前大家想提醒她什么？（查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
生：声音要响亮些！
生：不要紧张，要有顺序，讲清楚。
师：我们开始，你们听的同学要听仔细，如果她遇到什么困难大家需要帮助，大家可以随时起来帮助。（学生讲故事时，声音比较响亮，大概有些紧张，稍微有点停顿，讲完后，同学们鼓掌！）
教学反思：这里的讲故事，我创设了学生交际表达的情境，使学生说得主动，听得有趣，在这样生动活泼的形式下，学生的语言得到有效内化，特别是诸如鈥溡怀锬埂⑼ι矶觥⒎皆搅搿⑴Ｕ都⑶镣蚩噔�澋却视铮诮补适率保甲髁嗽擞谩�
这课的第二个语言实践是写，请看：
师：大尖哥和水社姐与两条恶龙搏斗，最后化作了青山。你们对这个结尾有没有遗憾？
生：牺牲得太可惜了。
生：好人应该有好报啊！
师：大家想得多好啊，老师从中看到了你们善良的心灵，可怎么办呢？
生：我们把结尾改掉。
师：大家愿意吗？
生（齐）：愿意！
师：老师给大家提个醒。结尾的最后应该还是要回到鈥溔嗣侵厥拥焦饷鳌４蠹飧绾退缃悖蚜阶矫蠹馍胶退缟剑颜飧鎏督凶鋈赵绿垛�潱梢韵忍致垡幌拢跹勾蠹飧绮晃忠卸剑缓笤傩矗此吹媒嵛布群锨楹侠恚植幌裨吹哪敲雌嗔埂�
（附学生写的结尾)鈥︹�θ嗣侵赜旨搅斯饷鳌４蠹飧绾退缃阃献帕教蹩乘赖亩窳氐搅舜遄印Ｈ嗣羌诵老踩艨瘢闷鹇啵蚱鸸模馗柙匚瑁轿挥⑿劬傩辛饲旃ρ纾蠹飧绾退缃阈厍按髯糯蠛旎ㄐ腋５匦α恕Ｒ换渭甘旯チ耍蠹飧绾退缃闳ナ懒恕Ｋ狄财婀郑驮谒侨ナ赖哪奶焱砩希侗咄蝗凰势鹆肆阶嗌健Ｈ嗣俏思湍钫饬轿晃癯Φ挠⑿郏桶颜饬阶矫蠹馍胶退缃悖颜飧鎏督凶鋈赵绿丁�
师：你们喜欢这个新结尾，还是喜欢书上的结尾。
生：喜欢新结尾。
师：我也喜欢。因为这里有你们对善良和美好的追求！
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