苏教版四上:《一路花香》课堂教学设计
学生1:鈥溡宦坊ㄏ汊澞亩械模课裁匆源俗魑饽磕兀
老师:是呀,谁能在书中找到答案?或者根据书上描述,自己说出答案?
学生2:书上写道:鈥溎鞘且蛭以缰滥愕牧逊欤⑶依昧怂N以谀阏獗呷鱿禄ㄖ郑谑俏颐敲刻齑有∠呋乩吹氖焙颍憔徒焦嗔怂恰A侥曛校艺抡庑┟览龅幕ǎ逶谖抑魅说幕ㄆ坷铩H绻挥心悖魅四哪苄郎偷矫览龅幕ǘ淠兀库
学学生反复阅读这段话,可以讨论。
老师:相信大家读出了自己的感悟,我们进行交流吧!
学生1:我知道了花香是因为破水罐的裂缝中漏下了水,浇灌了路边主人撒下的花种,花儿开了,发出了一路香味。
学生2:我觉得破水罐也有用,它浇灌了路边的花,挑水人把它采下,插在主人的花瓶里,让主人欣赏,闻到花香。它也在为主人服务。
学生3:啊,这样说,破水罐也不应该难过啊,它也有用!
学生4:对!好的水罐也不应该骄傲自大,它也有不足哦!
学生5:老师,我鈥︹ξ揖醯谜馄恼孪疋︹ο疋︹Γㄋ蟾排鲁龀螅桓医玻页阃饭睦┮辉蛟⒀怨适隆
老师:哦,是吗?那,什么是寓言呀?它又告诉我们什么道理呢?
学学生努力思考着。鈥︹
学生6:告诉不要像好水罐那样骄傲自大,也不要像破水罐那样看不起自己。
学生7:每一样东西都有自己的长处与短处,要合理利用,取长补短,不要骄傲和自卑。
学生8:课题用《一路花香》,多好啊!意味深长哦!让我们记住这个道理。
鈥︹
老师:大家说得真好!这确实是一则寓言,大家也从中明白了道理。联系我们实际来说,也是这样的。我们每个人都有长处与优点,自己或者互相找找看。
学生1:我的语文成绩很好,还爱看书!
学生2:我的数学成绩最棒,每次考试不低于95分。
学生3:体育是我的最爱!一到操场,我就开心。
学生4:我鈥︹ξ以敢獍镏鹑恕
(一个忸怩的平时不太讲话的小女孩说。)大家想笑,但看到我鼓掌,于是也鼓掌起来!
学生5:我不爱看书,但我喜欢弹琴。真的,我的钢琴已经考到7级了鈥︹
学生6:我也是,虽然成绩不大好,但是我琵琶弹得可好了!下次班会课可以弹给你们听。
鈥︹
老师:大家都很了不起,有自己的闪光之处,都有自己的特点与长处!我们应该怎么做呢?学生1:我们不要看不起自己,要发挥自己的长处。
学生2:我们不能骄傲,要取长补短,让自己更好。
学生3:我知道了不能自卑,我也是有用的。我会发扬自己热心助人的优点,改正不爱看书的缺点。
学生4:我真快乐!原来我也优点。我要不断努力,争取进步!
鈥︹
老师:同学们,我们每个人都是独立的自我。我们要学会欣赏自己。让我们一起来欣赏一首散文诗《欣赏自己》
也许你想成为太阳,可你却只是一个星辰;
也许你想成为大树,可你却只是一株小草;
也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪。
也许你很自卑,很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实,你不必这样:欣赏别人的时候一切都好,审视自己的时候却总是很糟。和别人一样,你也是一片风景,也有阳光,也有空气,也有寒来暑往,甚至有别人没有见过的一株春草,甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣鈥︹
不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧,你会发现,天空一样高远,大地一样广大,自己有别人更美好的地方。
超越自我,只有靠你自己!
孩子们的眼里充满了神采!
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