《一路花香》教学设计
课题15、一路花香一、教材解读：《一路花香》是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文。这是一则寓言故事，前两篇是神话故事，苏教版教材的编排特点：本课与前两篇课文，有着很大的不同：一是体裁。...
日期：2015-06-26
师：刚才第一节课，同学们的朗读能力还是不错的，那现在老师想考一下大家的观察能力，看哪一个同学的眼睛最厉害？师：（示图）看看图片上的花有什么特别之处？小路上的花怎么样？生：小路的两边，...
日期：2013-08-06
学生1：“一路花香”哪儿有的？为什么以此作为题目呢？老师：是呀，谁能在书中找到答案？或者根据书上描述，自己说出答案？学生2：书上写道：“那是因为我早知道你...
日期：2013-04-26
一、教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。二、教学重点、难点通过这则寓言故事或深或浅地...
日期：2012-10-15
一、复习导入这节课我们就继续研究关于花的故事，通过上节课的学习，谁来说说这是一个怎样的故事？二、学习课文，感受花香1、用自己喜欢的方式读文，喜欢的句子可以多读几遍。思考：小组内交流两只水...
日期：2012-10-15
教学内容：《一路花香》这则寓言通过讲两只水罐的故事，揭示了世界上任何人、任何东西都具有自身的价值，要学会正确认识自己和别人，物尽其用，人尽其才，进而迎来“一路花香”的美好人生的寓意。...
日期：2012-10-15
第二课时教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、 学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解由生字组成的词语。3、 凭借具体的语言材料，了解挑水工妙...
日期：2012-10-15
第二课时教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、 了解挑水工妙用破水罐浇灌路...
日期：2012-10-15
一．情境导入，走进花香1．出示国庆节的鲜花图片，让学生回忆形容这些花朵的词语，拉近学生与文本的距离，2．我们今天要学习一篇和花有关的寓言故事。板书课题齐读课题3．提问“读...
日期：2012-10-15
【教材分析】《一路花香》是苏教版小学语文四年级上册第四单元中的一则寓言故事，主要讲了挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，向我们揭示了：世上每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大...
日期：2012-10-15
教学内容：苏教版小学语文四年级上册第15课《一路花香》。教学目标：1、知识与技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水...
日期：2012-10-15
学习者分析1、学生已经在课前预习了课文，2、本班学生注意力较差，不能坚持上完一节完整的课。教学目标情感态度与价值观1. 凭借具体的语言材料，理解故事内容及寓意，帮助学生学会...
日期：2012-10-15
课题名称《一路花香》科 目语文年级四年级教学时间2课时（80分钟）学习者分析四年级学生通过四年的语文学习，对寓言故事有一定的了解，知道寓言故事都蕴含着深刻的道理，而且已经具备一定...
日期：2012-10-15
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂故事，抓住语言文字体会寓言要阐述的道理——要看到自己存在的价值，不要一味地自卑。重点难点：如何引导学生理解“破水罐”...
日期：2012-10-15
第一课时教学目标：1、 能正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。2、学会课文中的生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文的主要内容。教学重点、难点及对策：读通课文，初步了解课文的主要内容。教学过程：...
日期：2012-10-15
