学科：数学 授课年级：二年 设计人： 林俏俏

　　章节名称北师大版小学数学第三册第一单元

　　课题数一数计划学时1

　　教学目标知识目标1． 通过数一数的活动，复习相同加数的加法，为学生学习乘法打下基础。

　　2． 让学生理解相同加数及其个数的含义

　　能力目标提出并解决一切问题的能力

　　情感目标在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连加的问题，感受这种方法的局限性，体会到学习乘法的必要性，产生学习乘法的愿望。

　　教学重点通过数一数，抽象出鈥溂父黾糕�潱�体会鈥溂父黾糕�澋暮�义。

　　教学难点明确从不同角度观察，数物体的个数时，所表示的鈥溂父黾糕�澋暮�义不同。

　　媒体内容与形式多媒体

　　教学过程

　　教学环节教师活动学生活动设计意图时间

　　导入谈话：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就给大家出一个谜语，鈥溄忻ú皇敲ǎ�象熊没熊高，人人喜爱他，是咱中国宝鈥潱� 认真倾听

　　猜谜语：鈥溞苊ㄢ�澕し⒀�生学习兴趣

　　2

　　探究1.谈话：今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课，大家快来数一数一共有几只？

　　2.组织小组汇报的方法和所列出的加法算式，注意给予评价。

　　3.谈话：同学们表现真出色，今天老师给大家带来许多漂亮的图片

　　4.一共有多少？列出加法算式1.一个5，2个5，3个5 ，

　　5+5+5=15

　　2.1个3，2个3，3个3，4个3，5个3

　　3+3+3+3+3=15

　　3.6+6+6+6=24

　　4.4+4+4+4+4+4=24了解学生数数的方法和计算的能力15

　　巩固与拓展1.刚才我们数了熊猫和圆片，下面我们来数一数方格。

　　2.根据学生汇报板书

　　3.从刚才这些算式中你发现了什么？

　　小组交流

　　4.谈话：秋天到了，苹果成熟了。看这里有许多又红又大的苹果，一共多少个呢？列出加法算式

　　5.5盘苹果是5个3相加，那么6盘，10盘，15盘呢？你能列式吗？

　　6.求50盘苹果有多少，你会算吗？能列式吗？

　　7.总结谈话：这时候用乘法会比较简单1.独立数一数方格，然后列式

　　2.汇报思考过程及数的方法和算式

　　3.组内交流

　　⑴列出的都是相同加数的加法算式

　　⑵不同数法可以列出不同的加法算式

　　4.3+3+3+3+3+=15

　　5.3+3+3+3+3+3

　　3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？

　　3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？

　　6.3+鈥︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹�︹��+3=？反馈学生数数的方法和观察算式的特征，为下节课做铺垫

　　通过解决实际问题设置悬念培养学生求知欲望15

　　总结你对本节课的学习有什么收获？学生尽情畅谈3

　　板书设计数一数

　　熊猫图 方格图

　　5+5+5=15（个） 10+10+10=30

　　3+3+3+3+3=15（个） 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30

　　鈥︹�� 鈥︹��

　　圆片图 苹果图

　　6+6+6+6=24（个） 3+3+3+3+3=15

　　4+4+4+4+4+4=24（个） 鈥︹��

　　教后反思

　　见博客鈥溁馗粹�澆糠帧�