学科：数学 授课年级：二年 设计人： 仲彦

　　章节名称

　　北师大版小学数学第三册第八单元

　　课 题

　　小兔安家

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　体验除法的意义，了解除法与乘法的关系，熟练掌握用乘法口诀计算除法。

　　能力目标

　　通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系，发展学生的应用意识。通过学生对情境图进行观察、理解、思考，进而培养提出问题、解决问题的能力。

　　情感目标

　　通过亲身体验运用数学知认分析、解决问题，激发学生学习数学的兴趣。

　　教 学 重 点

　　除法意义的理解

　　教 学 难 点

　　使学生在具体的情境用除法解决问题，熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。

　　媒体内容与形式

　　多媒体课件

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　时间

　　导入

　　同学们，你们喜欢小白兔吗？好，这节课老师就带着同学们到小白兔的家里去看看（电脑出示小兔安家主题图）请同学们仔细观察，看看图中有什么？

　　生1：图中有大树、房子、许多小兔。

　　生2：图中有12只小兔，他们正在快乐地做游戏。

　　生3：一共有四间房子。

　　学生观察、回答

　　通过创设小白兔安家的情景，进一步激发学生学习的兴趣，使学生很快地进入学习状态，积极地在情景中获取数学信息。

　　2

　　探究

　　同学们观察得可真仔细，小白兔现在累了，要到后面的房子里去休息，你们能根据刚才发现的数学信息提出数学问题吗？

　　教师在学生提出问题的基础上，帮助学生进行整理（重点解决用除法解决的问题）。

　　教师深入到各个小组进行个别指导。

　　小组汇报一下你们都解决了哪些问题，是怎 样列式的？

　　隨着各组学生的回答，老师整理板书如下：

　　12梅2=6（只）12梅6=2（间）

　　12梅3=4（只）12梅4=3（间）

　　12梅4=3（只）12梅3=4（间）

　　12梅6=2（只）12梅2=6（间）

　　下面我们仔细观察这些除法算式，你们有什么发现？

　　学生争着进行回答。

　　学生提出问题

　　学生以小组为单位解决问题，并把算式写下来。

　　指名回答

　　为学生提供充分的时间和空间，让学生充分利用信息提出数学问题

　　15

　　巩固与拓展

　　1、完成书84页 鈥溙� 一填 鈥澞谌荩�请根据我们刚才说把这们表填 完整。

　　在此基础上教师引导学生思考：如果每间房子住5只小兔，3间能住下吗？请同学们讨论一下。

　　。

　　2、完成书84页练一练第1题，，做完后组长负责检查下，全部做对的由小组长奖励一朵小红花。

　　教师巡回指导。

　　3、完成第2题，我们比一比，看谁做得又对又快。

　　好，下面谁愿意把你填 的结果读给大家听？

　　4、电脑出示第85页第3题：

　　二（1）班有36人参加体操比赛，请你们帮他们设计一下，怎样排队，请画出相应的图，并列出算式，看哪组想出的办法最多。

　　学生独立做在书 上

　　独立完成

　　学生独立完成。

　　集体交流。

　　结合学习内容，充分利用资源，，放飞学生的思维，培养学生的合作意识和应用意识。

　　15

　　总结

　　你今天有什么收获？

　　学生汇报

　　3

　　板书设计

　　小兔安家

　　12梅2=6（只）12梅6=2（间）

　　12梅3=4（只）12梅4=3（间）

　　12梅4=3（只）12梅3=4（间）

　　12梅6=2（只）12梅2=6（间）