学科：数学 授课年级：二年 设计人： 仲彦

　　章节名称

　　北师大版小学数学第三册第九单元

　　课 题

　　生日

　　计划学时

　　1

　　教学目标

　　知识目标

　　在具体的统计活动中，经历数据的调查、收集和整理的过程，并能根据数据思考问题，提出问题，解决问题。

　　能力目标

　　知道四季的划分，以及自己生日所在的季节

　　情感目标

　　让学生体会统计在生活中的重要作用，从而激发学习数学的兴趣。

　　教 学 重 点

　　对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。

　　教 学 难 点

　　能对调查的事件做出合理的推断。

　　媒体内容与形式

　　多媒体课件

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　时间

　　导入

　　师：学校要调查班里同学的生日在什么季节，你们想怎样调查呢？

　　1、组织学生讨论鈥斺�斎绾问占�数据。

　　2、首先，让学生了解一年的四个季节。

　　3、用什么方法调查？可能会想到用举手的方法，还有别的方法吗？引导学生想出多种解决问题的策略。如举不同颜色的卡片，分排站立等。

　　学生讨论

　　说出四季的划分

　　学生根据熟悉的鈥溗募锯�澮�出一个问题，让学生思考，自然而然的使学生从情感体验过渡到理性思考。

　　2

　　探究

　　活动1

　　涂一涂：根据调查的结果，在方格里涂色。要求涂色时，要保持书面的美观，整洁。

　　活动2

　　说一说：观察统计图：从统计图中，你发现哪个季节过生日的同学最多？夏季和冬季过生日的同学共有几名？如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节过生日。你还能发现什么问题？

　　学生涂色

　　学生回答

　　培养学生动手能力

　　让学生充分发挥想象，培养学生善于思考、勇于创新的能力。

　　15

　　巩固与拓展

　　师：在生活中，哪些地方我们要用到这统计呢？

　　1、统计本班男女生的人数。

　　2、统计本班课外兴趣班的情况。

　　学生思考后回答

　　15

　　总结

　　你今天有什么收获？

　　学生汇报

　　3

　　板书设计

　　生 日

　　在格子里涂色