教学目标：

　　使学生理解、掌握以等分为基本数量关系（和等分、差等分）的两步计算应用题的解题方法，并能正确地进行解答。

　　教学重点：掌握以等分为基本数量关系的两步计算应用题的解题方法。

　　教学难点：列综合算时加小括号。

　　教学准备：小黑板、投影片。

　　教学过程：

　　一、复习准备P113

　　说出数量关系，并计算。

　　二、新课教学

　　1、投影出示例3。

　　2、读题、审题。

　　3、谁能根据这道题的数量关系，列式解答。

　　分小组讨论：第一步算式的计算结果在第二步算式中做什么数？如何列综合算式？

　　4、学生列综合算式

　　提问：21+19这一步求的是什么？为什么要加小括号？不加小括号可以吗？

　　5、试一试反馈说数量关系和计算过程，集体订正，比较与例3的相同点与不同点。

　　三、巩固练习与揭示课题：

　　1、揭题：今天我们重点学习的是和等分，差等分的两步计算应用题（揭示课题）当然，在实际生活中，还可能碰到商等分，和等分的情况如第3、4题。

　　2、巩固练习（P113）课堂作业《作业本