浙教版数学四下：《除数是三位数的除法复习（二）》教案

　　教学内容

　　六年制小学数学第八册第46页。

　　教学目标

　　1、进一步掌握商不变性质，会正确应用商不变性质进行简便计算。

　　2、进一步理解掌握乘滁法的关系和乘除法运算各部分之间的关系式。

　　3、正确掌握解方程和列方程解文字题及一步计算应用题。

　　4、结合解答应用题，用辩证的观点解答实际问题的方法题。

　　教学准备

　　小黑板、投影仪、投影片。

　　教学过程

　　（一）揭示课题

　　今天，我们继续来复习除数是三位数的除法。（出示课题）

　　（二）基本训练

　　1．复习第6题。

　　（1）填写下面数量关系式。（小黑板出示）

　　一个因数=（ ）梅（ ） 被除数=（ ）脳（ ）

　　除数=（ ）梅（ ） 因数脳（ ）=（ ）

　　（2）解方程

　　①学生独立在草稿本中练习，抽3名学生上黑板板演。

　　②校对、分析每道题中要求的数是什么数？

　　③判定相应的数量关系式。

　　④教师小结。（强调书写格式）

　　2．复习练习第7题。

　　（1）提问：所求的方框各表示什么数？相对应的数量关系式是哪一个？

　　（2）指定两生在投影片上填写，其余学生自己在书中练习。

　　（3）投影校对，同桌互改。

　　（4）小结：指出不足之处。

　　（三）用简便方法进行计算

　　1．出示第8题。（小黑板）

　　25脳64 4脳（250＋35） 301脳45 56脳138＋138脳44

　　2．让学生读题，然后讨论用什么方法算

　　3、教师引导，使学生得出可用拆拼法和乘法分配律来配合。

　　4．学生独立练习，教师巡视，辅导差生。

　　5．投影学生作业，校对、讲评、订正。

　　6．小结：强调出错的原因。

　　（四）文字题应用题复习

　　1．文字题。（投影第9题）

　　784除以一个数得34，求这个数。，

　　一个数除以320得9，求这个数。

　　①指名读题。提问：第1题所求的未知数是什么数？第二题呢？

　　②学生独立练习，指定两名学生的作业在投影片中练习。

　　③投影校对，教师讲评，同桌互议。

　　④小结。

　　解文字题首先要搞清要求的是什么数？再根据哪个数量关系式来解答？

　　2．复习第12题。

　　①投影出示第12题。

　　②让学生读题。提问：题中已知什么？求什么？

　　③列方程解应用题的步骤，先怎样？再怎样？方程式怎样列？

　　④学生回答，教师列方程。

　　⑤学生练习解答，投影校对答案。

　　⑥小结。

　　直升机这么快的速度要用25小时，可见长城之长，从这里我们可以想象到我国古代劳动人民的伟大创造力，确实令人可敬可佩。

　　（五）作业

　　1．书中第46页第10、11题。

　　2．《作业本》第38页。