目标：

　　1．通过整理与复习，使学生进一步巩固这两个单元所学的知识，提高整理知识的能力。

　　2．能根据这两个单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题解决问题的能力。

　　重点：目标1、2。

　　难点：目标2。

　　过程：

　　活动一、请你对你学到的知识进行整理，并与同学交流。

　　1．将前两个单元所涉及的重要概念和公式、解决问题的方法进行整理并与同学交流。

　　2．根据已学知识，提出数学问题并尝试解决。

　　3．汇报，全班展示。

　　活动二、根据学到的知识，你能提出什么问 题？尝试解决，逼供与同伴交流。

　　1．学生提出问题。

　　2．针对问题，让学生独立解决。

　　3．教师做讲解。

　　活动三、练一练

　　1．完成37页第1题：

　　（1）独立填表。

　　（2）汇报，集体订正。

　　（3）说说怎么求圆柱的表面积、体积，怎样求圆锥的体积。

　　2．完成37页第2题：

　　（1）独立计算。

　　（2）汇报，说想法。

　　3．完成37页第3题：

　　（1）理解题意。

　　（2）独立解决。

　　（3）汇报交流。

　　4．完成37页第4题：

　　（1）理解题意。

　　（2）独立列式解答。

　　（3）汇报交流

　　。 5．用铁皮制一个圆柱形油桶，底面半径是3分米，高与底面半径的比是2：1，制这个油桶至少需要多少平方分米的铁皮？这个油桶的容积是多少升？

　　（1）理解题意。

　　（2）根据高与底面半径的比可以求出高。

　　（3）独立计算。

　　（4）汇报，集体交流。

　　6．一个圆锥形麦堆，底面周长是15.7米，高是1.8米。这个麦堆的体积是多少？

　　（1）读题，说说从题中你知道了那些信息？

　　（2）理解题意。

　　（3）独立完成。

　　（4）汇报交流。

　　7．你能求出这个透明胶带的体积吗？

　　（1）理解题意。

　　（2）求透明胶带的体积可以用外圆柱的体积减去内圆柱的体积。

　　（3）独立计算。

　　（4）汇报交流。

　　8．判断下面每题中的两个量，哪些成正比例，哪些成反比例？

　　（1）路程一定，时间与速度。

　　（2）圆锥的高一定，它的体积和第面积。

　　（3）做20道计算题，做对的题数与做错的题数。

　　独立判断，汇报并说想法。

　　9．完成38页第9题：

　　（1）观察统计表，说说数高与影长是否成正比例和反比例？

　　（2）独立计算解决问题。

　　（3）汇报，交流。

　　10．完成39页第10题：

　　（1）独立填表。

　　（2）观察表。

　　（3）说说参与分糖的人数与每人分得的糖数间有什么关系。（参与分糖的人数与每人分得的糖块数成反比例。）

　　（4）汇报交流。

　　11．完成39页11题：

　　（1）读题，理解题意。

　　（2）解决问题。

　　（3）汇报交流。

　　12．完成39页第12题：

　　（1）计算填表。

　　（2）画图，并说说图有什么特点。

　　（3）汇报得出：现价与原价成正比例。

　　13．完成39页13题：

　　（1）先计算。

　　（2）尝试画图。

　　（3）汇报交流。

　　（4）展示。

　　课后小结：通过整理与复习你有什么收获？还存在那些问题？