教科版:《一群光头男孩儿》教学实录(刘建坤)
《一群光头男孩儿》教科版二年级下册
教材分析:
这篇课文是本单元的首篇精读课文。本单元是以鈥溍烙氤筲澪魈猓ü镜ピ难埃醚靼资裁词钦嬲拟溍棱潱寤嵝牧榈拿啦攀钦嬲拟溍棱潱”究喂灿形甯鲎匀欢危怨馔肺飨咚鳎至礁霾糠窒蛉嗣墙樯芰艘桓龆说墓馔返墓适拢谝徊糠郑ㄒ弧⒍匀欢危┫蛉嗣墙彩隽瞬祭扯饕蛭胁〗兄瘟疲煌访览龅慕鸱⑷嫉袅耍压辉敢獬雒偶笥选5诙糠郑ㄈ⑺摹⑽遄匀欢危┬戳艘蝗嚎砂哪泻⑽税镏髁⑿判模一乜炖郑继旯饬送贩ⅰH挠镅云绞等锤艘哉鸷橙诵牡那楦辛α浚髁⒘艘蝗嚎砂摹⑿牧槊赖亩蜗螅嫠呶颐且桓錾羁痰牡览恚赫嬲拿溃还饪赐獗砀此忻挥幸豢懦渎寻男模牧榈拿啦攀钦嬲拿馈
教学目标:
1、通过一群男孩儿帮助小伙伴找回自信和快乐,都剃光头发的故事,引导学生体会美并不只表现于外表,心灵的美才是真正的美。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:体会美不只表现在外表上,心灵的美才是真正的美。
教学难点:抓住文中重点词语来体会人物的内心感受。
教学准备:多媒体课件
教学流程:
一、创设情境,质疑导入
1、 比较图片,引出课题。
出示课件:鈥溡桓龉馔纺泻⒍潯#ㄍ计
师:同学们请看,如果一个人是光头你会觉得这人长的怎么样?
生:很难看。
生:很丑陋。
生:很吓人。
师:光头都很吓人,光头很丑陋。可是为什么光头不好,却有一群男孩儿还要把头剃光呢?
出示课件:鈥溡蝗汗馔纺泻⒍潯#ㄍ计
师:今天我们就来认识这鈥溡蝗汗馔纺泻⒍澚私庖幌滤俏裁刺瓿晒馔纺兀俊
2、师:板书课题,让生齐读课题。
生:齐读课题。
二、初读课文,整体感知。
1、师:请同学们把书翻到15课,同学们自由读课文,要求读准字音,读通句子。难读的地方多读几遍。读不准的可以请教你的学习伙伴或是老师。
师:出示词语,指名认读。(指证错误,强调读音。)
师:请全班一起读这些字词。
生:全班齐读。
2、师:同学们好棒这么多词语认的又对又快,现在让我们同桌互读课文,互相纠正读音、语气,并标出文中的自然段。
生:同桌互相阅读课文。
3、师:同学们都读的怎么样了?现在教师找同学分自然段朗读课文,看谁读得正确、流利。其他同学边听边思考:这篇课文讲了一个什么故事?
生:指名的同学读。(教师强调字音)
4、师:同学们读的还不错。现在谁来说一说:这篇课文讲了一个什么故事?请同学们看大屏幕来填空。
出示课件:在 的小镇上,有一个名叫 少年不幸得了 ,由于进行药物治疗,他漂亮的金发 。因为布莱恩 很过,所以他的小伙伴们 ,结果帮助布莱恩找回了 。
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