小班活动《比较大小》教案与反思

　　设计背景

　　小班的小朋友对事物特征的认知还不是很全面，所以我想通过这个活动让幼儿对事物有更全面的认识。

　　活动目标

　　1、 比较物体的大小，按大小规律排序。

　　2、 学习用对比的方法描述物体的特征。

　　重点难点

　　1、认识大和小的概念。

　　活动准备

　　大小不同的球（鞋子、衣服、毛巾等）。

　　一、 活动过程：

　　认识大和小

　　1、 出示颜色和大小不同的两个球，让幼儿观察这两个球有什么不同？

　　2、 哪个球大？哪个球小？

　　3、 请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西，什么大，什么小？

　　二、学习比较大小的方法

　　出示大小差别不大的两个球。有什么方法可以知道哪个球大，哪个球小？

　　教师小结：

　　1、把两个球摆放在一起，就知道谁长，谁短。

　　2、出示大小不同的3个球，比一比哪个球大，哪个球小。

　　3、谁最大？谁最小？

　　4、用鈥渪x比xx大，xx比xx小鈥� 句式来说说3个球的大小。

　　教学反思

　　在这教学过程中，幼儿都能积极的回答老师提出的问题，都能把自己所看见过的物体拿来做比较。