师：来。再看屏幕，村长带着羊们来到了果园里面摘苹果，你看又红又大的苹果，惹得红太狼与灰太狼都流口水了。它们也很想吃。

　　生迫不及待：它们想吃羊。

　　师：它们想吃羊，可羊喜欢吃苹果。谁在摘苹果？（喜羊羊和沸羊羊）。

　　生：懒羊羊在偷吃苹果。

　　师：懒羊羊好吃懒做，可要不得。喜羊羊摘下来了9个苹果，沸羊羊给了它4个，这时一共有几个苹果呢？（快嘴的同学说13个）请同学们拿出你们桌面上的小竹篮子，拿出小圆片摆一摆。左边摆9个，右边摆4个。

　　生合作摆圆片，师相机辅导。

　　师：好，小手放好。怎样来计算呢？来看老师，从4这一边，把它分成1和3，从右边拿出一个来（同时在黑板上，学生在桌面的右边），放在中间。拆一个过来，摆好了吗？

　　生：摆好。

　　师：把它移到这一边来。那这一边就是几个了？

　　生：10个。

　　师：这一边还有？（生：3个）

　　师：怎么来算吗？来最后那个男同学。

　　生：10+3=13

　　师：非常棒。如果我这是列式（9+4）呢，你会算吗？

　　生：9+4=13。

　　师：除了这样直接算，我们还可以把4分成1和3，这样9+1（生答等于10）。

　　师：你是怎样想的？你会说吗？

　　生说。

　　师：村长又买来了一些菠萝，左边几个（9个），右边几个（5个），会摆吗？（生答：会摆）快摆。（生摆）

　　师：（边巡视边指导）左边摆9个，右边摆5个。摆完的，想想等于几个菠萝？

　　师：摆好马上坐好。那么要怎样相加呢？来，你说。

　　生：9+5=14。

　　师：你是怎样想的？

　　生：9+5=14。

　　师：你直接就算出来了。真棒。还有别的吗？

　　生：9+5=9+1+4=14。

　　师：真棒。还有吗？来，请你。

　　生：8+5=14。

　　师：你是这样想的，是吧。来，我们来听听其他同学的回答是怎样的。

　　生：等于14。

　　师：如果我们这样子，像刚才那样，先把一个移过来。（操作）这下圈起来的是几个？（10个）你就把这个5怎样？分成两半（生：1和4），来，眼睛看过来了。（师边说边板书）然后呢？