苏教版2上《秋游》第一课时教案 第二单元
课时目标
[基础性目标]
1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会正确读写本课6个生字,通过朗读,进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思。
[提高性目标]
有感情地朗读课文。
教学过程
一、谈话导入
1、 同学们,秋天已悄悄来到我们的身边,老师今天带你们去秋游,好吗?
学生交流,引出秋游。教师板书课题 读题
二、出示学习目标(一)
1、正确流利朗读课文。
2、能认识16个生字,会写凉、老、师、郊、望5个生字。
三、出示自学指导
讲述:然后我们将进行4次比赛,第一次比一比看谁把课文字音读得最准确。
四、比读课文(第一次先学后教,纠正读错的字音)
1.讲述:老师给大家3分钟的时间自由读课文,3分钟以后我们就来比赛。
2.自由读(3分钟)讲述:时间到,比赛开始。
开火车读课文,每人一句。(纠正错音,随时板书读错的字)
齐读黑板上板书的内容。
五、比会认字(第二次先学后教)
1.自学指导:
师:接下来,我们进行第二场比赛,比谁最先把会认字读准记牢。
2.读一读,议一议
(1)出示加音节的词语
凉快 老师 郊外 一望无边 白兔绵羊 稻子
高粱 棉花 打滚儿 逮蚂蚱 嗓子 追逐 笑着喊着
A.指名分排读,其他同学更正。
过渡:去掉拼音还能读准吗?
(2)出示去拼音的词语 同桌互读互纠正。
六、比流利朗读课文(第三次先学后教)
1.自学指导:
给大家2分钟时间读课文,马上来比一比看谁读得正确流利。
2.2分钟后指名4个后进生读课文。
3.小组间赛读课文。
七、比写生字(第四次先学后教)
1.自学指导
师:同学们课文读得真流利,现在咱们进行第四场比赛:比谁写的字笔画笔顺正确、大小适中、间架结构合理。
2.先学
(1)生自己临摹生字,每个字写1遍。
(2)指名学生板演鈥準Α⒔肌⑼潱ò嗬镄醋肿畈缓玫模
3.后教
师生讨论(生自己说,教师适时补充或强调)。(鈥溄尖澴蟾哂业停蟊咿啾涞恪⑩溚澴笊戏绞鞘幔旅媸歉鐾痢b準︹澋诙适鞘玻
八、比当堂完成作业
写字练习:请同学们根据同学们讲的注意点将生字再练写1遍。(生完成习字册)
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