Unit10 This is his body 第一课时 教案(2)

　　Ss: Yes !

　　T: Let’s go ! Look ! Here we are ! （利用PPT呈现“番禺香江野生动物园”图片及粘贴zoo）Ssh ! Look !What’s that ? （利用PPT呈现动物图片，但只看见动物的某个身体部位。图片上附有It’s a / an ______ . It has _____.的句型，在老师的示范后，学生利用图片和句型进行说话练习。）

　　评：此复习方式是在第一课时的基础上再次进行类似操练的。将动物图片只留某身体部位后进行猜测，既增加了该练习的趣味性，也较好地激发了学生的学习兴趣。在说话练习中有意识的进行了辅助性的层次设计，以帮助学生逐步熟悉所用句型。

　　S1: It’s a monkey. It has long arms and long legs.

　　S2: It’s an elephant. It has a long nose .

　　S3: It’s a rabbit . It has long ears .

　　S4: It’s a hippo ! It has a big mouth.

　　Step 2 : Set the situation and practice the language （10分钟）

　　A. Look and say

　　T : Are you happy at the zoo？

　　Ss : Yes !

　　T: Lovely animals , right ? So we must protect them . （出示protect animals 讲授并粘贴于Word Bank ） After the zoo , how about go to the moon now ? （ 出示 moon 单词卡片，简单教学后贴于Work Bank 。）Come on ! Here’s the spaceship ! （spaceship讲授并粘贴于Word Bank）Let’s go ! （呈现神州7号发射图）