小班语言教案 小兔找朋友
活动目标
认真观看木偶表演,能看懂表演的主要内容
学说短句鈥溔梦彝嫱婺愕耐尥藓寐穑库
愿意把自己的玩具借给小朋友玩,感受与朋友一起玩的快乐
活动重点
愿意把自己的玩具借给小朋友玩,感受与朋友一起玩的快乐
活动难点
学说短句鈥溔梦彝嫱婺愕耐尥藓寐穑库
活动准备
小白兔、小黑兔、小羊的指偶及胡萝卜、青草等教具;
娃娃一个略少于幼儿人数的各种玩具若干份
活动过程
一、情景表演,产生兴趣
1、组织幼儿,请一名能干的小朋友扮演小白兔在场地一角哭
师:呀,小朋友听,哪里来的哭声啊?有只小白兔在哭呢,我们来问问。小白兔,你怎么拉?
小兔:我没有朋友,呜呜呜
2、请幼儿帮助小兔想想办法
师:请小朋友帮帮小兔,怎么样才能找到朋友?
3、师:小朋友真热心,帮小兔想出这么多的办法,我们来看看白白有没有找到朋友。
二、师讲述故事,幼儿观看手偶表演
1、师:刚才小朋友在给白白出主意的时候呀,兔妈妈也知道了,心里非常着急,这一天啊它给了白白一个娃娃------
2、师结合图片讲述故事一遍
3、提问:小兔白白找到朋友了吗?它是怎样找到朋友的?
4、师:小白兔、小黑兔和小羊都是非常懂礼貌的小动物,知道借别人的玩具的时候要有礼貌地说话,小白兔也很大方,乐意把玩具借给其他小动物玩,我们来学学这些可爱的小动物吧!
5、师操纵指偶教具,第二遍讲述故事,幼儿学说故事里的短句。
三、迁移、扩展经验
讨论:兔妈妈为什么让白白出去找朋友玩?你们喜欢和小朋友一起玩吗?你们是怎么玩的?
四、游戏
请幼儿学习用请求、交换、轮流、谦让等方式与朋友一起游戏
教学反思
次活动的设计也比较详细,在导入环节中利用情景表演吸引幼儿的兴趣,帮助补充故事的省略环节,很自然的过度到故事中,这个故事也比较简单,再加上手偶玩具的表演,幼儿很容易接受。在第三环节中,幼儿也能畅所欲言,说出自己的感受。第四个活动中,我总觉得,如果能创编这个故事,引导小朋友们能用自己的玩具用自己喜欢的方式去交朋友,那我想每个小朋友都能交到许多朋友
相关文章: | ◇ 小班语言活动《假如我是……》 | ◇ 小班表演游戏《拔萝卜》教案第三教时 |
◇ 幼教大班语文教案-幼儿语言教案 | ◇ 创造性美术教案(小班) |
|
|