预习要求：

　　学生准备一套教学用人民币，在家中叫家长教认一认。

　　教学目标：

　　1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握1元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。

　　2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

　　3、培养学生思维的灵活性和有序性。

　　教学重点：

　　知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。

　　教学难点：

　　培养学生思维的灵活性和有序性。

　　教学过程：

　　一、复习

　　口算

　　1．10十一是（ ）十 1个十有（ ）个一

　　2．一百有（ ）十十 一百有（ ）个一

　　3．2个十是（ ） 5个十是（ ）

　　二、新授

　　1．揭示课题

　　课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。（板书：认识人民币）

　　人民币的单位是元、角、分。（板书：元、角、分）

　　2．教学例1

　　教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。

　　（1）从哪里可以看出它是多少钱？

　　（2）它是什么模样的？ 路

　　3．教学例2

　　（1）出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。

　　（2）让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币？1角=10分

　　（3）出示10个l角的钱，一角一角地数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：鈥溗�知道l0角和l元哪个多？哪个少？还是一样多？鈥澩瞥�1元=10角。（板书）

　　（4）引导学生想一想：1元等于多少分？

　　三、巩固练习。

　　1、课本第53页鈥溩鲆蛔鲡�澋趌题。

　　2．课本第53页鈥溩鲆蛔鲡�澋�2题。

　　四、布置作业