冀教数学三下:《混合运算》教学设计
教学目标:
1.结合小区建房问题,经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。
2.认识连乘算式,会计算简单的三个数连乘的运算式题。
3.了解同一问题可以有不同的解决办法,积极主动地参与数学活动,增强学习数学的兴趣。
教学重点:
熟练进行计算。
教学难点:
了解算式的意义。
教学过程:
一、新授:
某生活小区计划新建8栋楼房,每栋5个单元,每单元可住12户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题?
1.学生独立列式计算。
2.交流算法。
(1)12脳5=60(户) (2)12脳5脳8
60脳8=480(户) =60脳8
聽聽 =480(户)
(3)8脳5=40(个) (4)5脳8脳12
12脳40=480(户) =40脳12
=480(户)
答:可以解决480户居民的住房问题。
二、练一练:
书上47页的练一练。
第1题:交流时重点了解学生列综合算式的情况。
第2题:交流时,可以让分步解答的学生尝试列一列综合算式。
第3题:先说说运算顺序,再计算。
三、作业:
课本47页第3、5题
《冀教数学三下:“混合运算”教学设计》摘要:趣。 教学重点: 熟练进行计算。 教学难点: 了解算式的意义。 教学过程: 一、新授: 某生活小区计划新建8栋楼房,每栋5个单元,每单元可住12户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题? 1.学生独立列式计...
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