《雪儿》这篇课文给我们展示了一个腿受伤的孩子纯洁美好的内心世界：向往春光与蓝天，富有爱心和同情心，具有美好无私的情怀。本文的教学关键是使学生融入、体验。文章的亮点是鈥溛意�澋乃�做、所说、所想，这也是教学的重点。孩子心灵的纯洁、无私、美好，全在鈥溛意�澋男卸�中。鈥溠┒�鈥澦涫切鸥氲拿�字，更是孩子纯洁美好心灵的写照。在教学时以鈥湺菱�澪�中心，渗透听、说、写各种技能的训练平台，提高基础知识和基本技能。

　　在教学中，为了让学生体会鈥溛意�澋墓露篮图拍�，我着重将第一段的最后一句话作为指导的重点，通过猜想春天窗外有什么，来了解 鈥溛意�澆荒芟硎苷饷篮玫囊磺校�又没有人陪伴的心理。然后引出鈥溠┒�鈥澥苌耸钡难�子，让学生说说如果是你，看到这只鸽子会不会收留它，引起学生对鈥溠┒�鈥澋牧�爱，同时引发学生与鈥溛意�澋乃枷牍裁�。在反复朗读中，学生了解鈥溛意�澏匝┒�的情感在日益增加。最后提出疑问：如果雪儿飞走了，伤还没有好的鈥溛意�澔嵩跹�呢？学生自己会不自觉的思考，为什么要放走雪儿？当学生在鈥溛椅�雪儿欢呼！鈥澲辛私獾叫∽髡叨匝┒�、对自由、对健康的热爱，不解便消失的无影无踪，情感也就进一步提高了。