外研一起2A M4 Unit 2 What's the time?教案（1）
【教学内容】：
1、 继续学习时间单词。
2、 谈论整点的时候应该做什么事情。
3、 学习字母Gg, Hh, Ii的读音和书写。
【教学目的】：
1、 要求学生看到时钟能够熟练说出英语时间。
2、 学会表达在某一时间段自己可能有的情况。
3、 学会字母Gg, Hh, Ii的读音和书写。
【教学重难点】：
1、 What鈥檚 the time?
2、 It鈥檚 5 o鈥檆lock.
3、 Is it 鈥︹�鈥檆lock?
4、 Yes, it is./No,it isn鈥檛.
5、 Letters: Gg, Hh, Ii.
【教学过程】：
1、 热身复习。
教师热情和学生打招呼，把上节课课文的挂图贴在黑板上，首先请几名学生看图分角色表演对话，再请全体学生分组表演。表演的过程中，学生的动作和表情要符合人物的形象，对表现较好的学生和小组进行表扬。
2、 课文导入。
出示Amy的图片，告诉学生Amy饿极了，可是妈妈告诉他还没有到吃晚饭的时间，他是否能马上迟到晚餐呢？
3、 课文教学。
（1） 先介绍其中的人物，接下来教师播放录音，让学生带着问题听录音，教师可问：鈥淲hat鈥檚 the timenow？鈥澭夷呛蠡卮鹞侍猓卮鹫返难玫浇崩�
（2） 教师继续播放录音，在每句话后停顿，请学生跟读，教师可以让学生用笔勾画出单词鈥渉ungry,great鈥澕熬渥逾�淗ere is dinner.Dinner time is 6 o鈥檆lock.鈥澏匝薪步狻１匾苯淌梢杂弥形南蜓馐汀＝淌ξ恃痉兜ゴ实姆⒁簦匾强梢杂每湔诺目谛位蚍怕锼俑鍪痉丁Ｇ胙７赂粒⒁饩勒亩烈簟⒂锏鳌�
（3） 韵句学习：教师放录音，让学生听韵句，从整体上把握韵句的读音和大意，然后，逐行教授，教师首先指着图画上的女孩，说：鈥淕g is for girl.鈥澣缓笕醚倭罚⒁馊醚诓倭肥迸氖峙渖辖谧唷＝酉吕唇淌γ耐匪担衡�淗h is for head.鈥澖淌绦缸磐忌系呐⑶岸钏担衡�淚i is for ice on your head.鈥澴詈笕醚斜硌荩纹姥〕鲡�溩罴驯硌萁扁�澓外�溩罴牙识两扁�澖薪崩�
4、 游戏。
做动作，才时间。教师做动作，让学生来才时间，如教师做出鈥湺鲡�澋亩鳎蚩梢圆拢衡�淚t鈥檚 12 o鈥檆lock鈥澔蜮�淚t鈥檚 6 o鈥檆lock in the afternoon.鈥澔蛘咔胍桓鲅醋龆鳎渌床率奔洹Ｈ醚肿楸热此碌募瓤煊肿迹员硐趾玫淖楦杞崩�
5、 总结本节课，复习。
【板书设计】：
Module4
Unit 2 What鈥檚 the time?
It鈥檚 5 o鈥檆lock.
Is it 鈥︹�鈥檆lock?
Yes, it is./No,it isn鈥檛.
Letters: Gg, Hh, Ii.
【家庭练习】：
1、 读第16、17页的内容。
2、 看家里的时钟，练习认读英语时间。
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