教学目标

　　1、 在计算条与位值板的帮助下进行两位数加减整十数的学习，掌握两位数加减整十数的过程能力和方法；

　　2、 加强独立思考，学会与同伴的合作，培养合作交流的意识。

　　教学重点：

　　强调过程、强调算法思维，灵活掌握鈥湼鑫徊槐洌�只要在十位上相加减鈥澋乃惴ā�

　　教学难点:

　　算法的掌握

　　教学过程：

　　一、 复习

　　20＋40= 30＋30= 60＋40= 90＋10=

　　50－20= 40－10= 80－70= 70－20=

　　今天我们继续学习加减法。

　　二、探究两位数加减整十数。

　　一、两位数加整十数。

　　从百数图或百数表（数射线）引入。

　　出示 18+30

　　师：你们能不能用学过的百数图或数射线来试一试？

　　学生操作，然后交流

　　3、利用位值板上计算：18+30。

　　1、 学生小组讨论并汇报。教师演示。

　　（1） 先把18拆成10和8，再把10+30=40，最后把40+8=48。