9、教师小结点题：小丽遇事会动脑筋，为了不伤害花草她把玉兰花画了下来，这份特别的作业，受到了老师同学的称赞。我们要学习小丽热爱春天，热爱大自然的好品质。

　　二、学习课文8——10自然段。

　　1、看了同学们找到的嫩绿的柳枝，感受到了小丽那美好的心灵，小龙也迫不及待要展示他的作业呢？读课文第8——9自然段，看看小龙带来了什么？板书：小蜜蜂。能说说是一只怎样的小蜜蜂吗？那你能表演一下吗？你喜欢小蜜蜂吗？喜欢它的什么？这么可爱的小蜜蜂却被小龙装到盒子里，你想对小龙说些什么？老师是怎么说的？

　　2、老师会是怎样的语气？（奇怪、责备……）面对老师的疑问小龙回答

　　说：……面对老师的质问小龙回答说：……读两遍

　　3、想不想和老师合作分角色读读这段话？师生分角色读小龙和老师的对话。

　　4、此时，听了小龙地解释你想对小龙说些什么？看来大家对小龙的作业很满意，老师当然也很满意。齐读最后一段。表演满意地笑了。

　　5、老师满意地笑了，不仅因为同学们都找到了春天，更因为什么？学生们懂得了要爱护花草树木，爱护小动物，关爱大自然。

　　6、看看小丽和小龙的作业，再看看我们大家的作业，你觉得谁的作业更好些？与大家真实的花草树木相比小丽和小龙的作业真的很特别。板书：特别的。让我们大声读出课题《特别的作业》〉。

　　7、我们爱春天，爱我们生活的家园，就应该爱护大自然里的动物和植物，呵护大自然的山山水水，一草一木，一鸟一兽。这样我们才能有一个温馨整洁的生活空间。

　　三、感受春天的美丽，引申感悟。

　　下面就让我们唱着歌一起欣赏美丽的春天吧！

　　四、拓展延伸。

　　今天，老师也布置一项特别的作业，用你喜欢的方式：表达出你对一个小的动物、一个季节、一棵小草，甚至是对爸爸妈妈、同学们的爱吧！

　　五、指导写字