教学目标：

　　1.能借助汉语拼音认读生字鈥溒�、童、苍、接、废、稿、麻、索、败鈥潱徽�确书写并记忆鈥溚�、苍、接、稿、败鈥�5 个生字。

　　2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。注意把第3节中的数量词读清楚。

　　3.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。

　　教学重、难点：

　　1.正确认读本课的生字，正确朗读课文。

　　2.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。

　　教学过程：

　　一.学习课文1、2节，引出课题师：

　　大家在暑假时读了许多童话故事，你最喜欢哪个故事？有个小朋友也和你们一样，被一篇童话故事所感动，于是他就想，长大了，也要当个童话作家。

　　1.自己读读课文1、2节，学习生字

　　2.交流：篇、童、诀

　　3.指导朗读 读好孩子和老爷爷的语气。

　　4.星期天到了，作家爷爷在门口等着，把孩子接进屋里，他一句话也不说，只是打开了三只箱子。

　　二、揭示课题：11.三只箱子二.学习课文3、4节

　　1.请同学们自己读读课文3、4节，看看三只箱子里到底是什么东西？

　　2.交流随机板书：第一只：稿纸 （努力）第二只：退稿信 （失败）第三只：修改稿 （再努力）学习生字：废、稿、改

　　3.指导朗读整句话提示学生鈥溇徘Ь虐倬攀�九鈥濃�溇虐倬攀�九鈥濃�溇攀�九鈥澏际切槭�，表示数量很大。

　　4.指导朗读余下的部分，重点朗读最后一节。 学习生字：索、败 读好鈥湸舸舻� 静静地 忽然 兴奋 喊鈥�

　　5.是怎么理解鈥湷晒Γ�就是不怕失败。鈥澱饩浠暗模�

　　三.巩固生字词语，拓展练习

　　1、 开火车读生字

　　2、 读词语

　　3、 你还知道哪些成功的秘诀？

　　教学反思：

聽聽聽聽聽聽聽 语文学科具有提高学生言语智慧的价值。儿童学习语言，主要是在言语实践过程中学得和习得。本堂课中，让学生练习用不同的方式表达鈥溛页ご罅耍�也要当个写童话的作家。鈥澱饩浠暗囊馑迹�让学生进行言语实践积累各种不同的表达方式，同时体会汉语言的表达十分丰富，培养热爱汉语言的情感。