一、指导思想

　　1.以学生发展为本，遵循学生的身心发展规律，组织有效复习；

　　2.引导学生系统梳理本学期所学的知识，查缺补漏；

　　3.强化训练基本技能，为学生的后续学习奠定坚实的基础；

　　4.培养学生良好的学习习惯，进一步培养学习兴趣，激发学生的自信心，体验学习的乐趣。

　　二、复习重点

　　1.较熟练地认读声母、韵母及整体认读音节，正确拼读音节。

　　2.正确认读《认字表》中的329个汉字。会写《写字表》中的154个汉字。

　　3.正确流利朗读课文和背诵课文。

　　三、复习内容

　　纵向知识点的复习；

　　归类练习（拼音、字、词、句）；

　　综合练习积累；

　　（一）汉语拼音：

　　1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。

　　2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。

　　3．能准确地拼读音节。

　　（二）识字写字：

　　1．准确认读255个生字。

　　2．正确书写24个基本笔画。

　　3．按笔顺在田字格里书写、默写154个生字，做到书写正确、规范。

　　4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。

　　（三）课文：

　　1．正确背诵指定的课文。

　　2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。

　　（四）句子表达：

　　1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，10字以内）。

　　2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

　　3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。

　　四、题型举例

　　（一）拼音

　　1、找朋友。

　　zh r z ch s

　　翘舌音：

　　平舌音：

　　2、把音节补充完整。

　　i i ǐ y

　　司机 自己 子 月 亮

　　3、想一想，再填空

　　b （ ） m （ ） d t n （ ）……

　　4、按字母顺序连图形。（见右图）

　　5、把下面声母正确抄写在四线格里。

　　6、拼音和词语连线。

　　luo hou xi gua hua duo

　　花朵 西瓜 落后

　　7、认真听老师发音，在你认为正确的带调韵母下面打对号。