下面呈现的就是湖南岳阳实验小学学生的发言实录：

　　生1：笑对人生，活出自己的尊严。

　　生2：乐观面对所有的一切事，潇洒走一回！

　　生3：凡是一切都要包涵，酸甜苦辣，就是人生。

　　生4：无论面对怎样的困难，我们都要活出自己的精彩，自己的人生。

　　师：面对曾经煎熬过你的困难，你痛苦过，请把这一家人送给你的“好好儿活”铭记在心。

　　生5：我们应该把握现在的时光，珍惜自己的生命，不虚度自己美好的人生。

　　生6：我们应该笑对人生，乐观向上，不管面对怎样的困难，能开出属于自己的花儿，能铺开自己的人生道路。

　　生7：每天，当我们醒来，发现自己还活着，这就是幸运。因此，无论如何要好好活！

　　师：泰戈尔曾经说过这样的话——我发现一个奇迹，醒来之后发现自己还活着。你的思考和他不谋而合！（掌声）

　　生：上帝要你怎样活，你就要怎样活呗。

　　师：上帝要你怎样活，那是你的“命”。该怎样好好儿活那是你的“运”。命和运是分不开的，所以叫命运。用你的“命”走好你的“运”就是你的“好好儿活”，走出的人字一撇一捺。（掌声）

　　生：身体健康本身就是幸运，要好好善待自己的健康。因此，我们的一些打击啊，苦恼啊，在史铁生面前不值得一提！

　　生：“好好儿活”中的“好好”这两个字，对于我来说意味着什么？让我难以一下子回答……”

　　师：有这么多同学们都在思考，有这么多同学们都在把这句话送到自己的心。人生的路太长了，该怎样“好好儿活”？这的确是值得我们思考一辈子。

　　师：亲爱的同学们，“好好儿活”对于我的思考是什么呢？愿意和同学们共勉，那就是——身体的残疾是看得见的，可怕的是，还有看不见的残疾，身体的局限我们这辈子改变不了，但心理的残疾是完全可以改变的。下课！

　　掌声响起来。

　　掌声是给学生的，也是给我们每个人或许充满波折的人生。