长春版小学语文三年级《寻隐者不遇》教学反思
执教这节课时,我按照看--读--议--说--演的教学思路完成教学任务。
首先我让学生结合插图试着理解古诗意境。然后通过结合插图和读一读的方法,进一步感知古诗的内容。由于这篇古诗读起来比较简单,学生能初步理解古诗意思。接着,我创设情境,鼓励学生抓住“隐”展开热烈的讨论“古诗表达的是一种怎样的思想感情”。结合我的引导,学生各抒己见,但是基本上都能体会到隐者的高尚之处,最后通过演一演的方式,学生更深入的理解感悟古诗的意境和所表达的思想感情。
《长春版小学语文三年级“寻隐者不遇”教学反思》摘要:读一读的方法,进一步感知古诗的内容。由于这篇古诗读起来比较简单,学生能初步理解古诗意思。接着,我创设情境,鼓励学生抓住隐展开热烈的讨论古诗表达的是一种怎样的思想感情。结合我的引导,学生各抒己见,但是...
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