小学三年级上册语文《葡萄沟》教学反思
本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡鈥斺斊咸压怠?挝奈谱芙峋溻溒咸压嫡媸歉龊玫胤解澱箍巳瞿谌荩
1、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄,还有杏子、香梨、蜜桃、沙果等(第一自然段);葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜,非常有名(第三自然段)。
2、葡萄沟景色美丽、独特。夏季,种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶,山坡上就像搭起了一个个绿色的凉棚;秋天,葡萄成熟了,五光十色的葡萄一串串地挂在绿叶底下,十分美丽(第二自然段)。
3、葡萄沟不仅物产丰富、景色美丽,而且那里的人也特别好。淳朴的维吾尔族老乡非常热情好客,当葡萄成熟的时候,他们一定会拿出最甜的葡萄让你吃个够(第二自然段最后一句话)。
让学生通过理解语言文字,对那里产生喜爱之情。在熟读课文的基础上,我让学生自学找找课文的中心句,初步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后,又引导学生思考:为什么说葡萄沟是个好地方呢? 并让学生充分朗读,感受鈥満玫胤解潯N谱芙峋溻溒咸压嫡媸歉龊玫胤解澱箍巳龇矫娴哪谌荩浩咸压凳⒉黄咸压灯咸讯啵吧览觯晃岫謇舷绶浅H惹楹每汀
本文的教学中我着重抓重点句子,引导学生充分朗读。如:鈥溛逶掠行幼樱甙嗽掠邢憷妗⒚厶摇⑸彻搅司攀路荩嗣亲钕舶钠咸殉墒炝恕b濃溍艿闹σ断蛩拿嬲箍拖翊钇鹆艘桓龈雎躺牧古铩b濃湹搅饲锛荆咸岩淮蟠淮蟠毓以诼桃兜紫拢泻斓摹椎摹⒆系摹岛斓摹⒌痰模骞馐览黾恕b濃溡钦馐焙蚰愕狡咸压等ィ惹楹每偷奈岫謇舷纾蓟嵴伦钐鸬钠咸眩媚愠愿龉弧b澩ü识粒惺芷咸压邓啵吧溃舷缰每停佣寤岬狡咸压嫡媸歉龊玫胤健
运用现代教育技术作为本课教学的重要支撑,在课上让学生欣赏各种颜色的葡萄图片,体会葡萄的多和美。通过欣赏各个地方水果丰收的场景让学生仿佛身临其境,好像去葡萄沟游览了一番,从整体上感受到葡萄沟水果多、景色美、人热情。
另外在文本的赏析中,一个重点段落中的重点词汇鈥溛骞馐澮鹆宋业淖⒁狻H绻盐蘸玫幕埃那楦薪怀浞值鞫b溛骞馐澇搜丈啵剐闯隽苏庑┢咸押苡泄庠螅踔量梢粤氲秸庑┚вㄌ尥傅钠咸言谘艄獾恼找氯缯渲榘闵辽练⒐狻Mü么实难昂⒆用嵌云咸训拿栏惺芨盍恕
这篇课文的最后还有一段很枯燥的文字鈥斺斠醴康慕ㄔ旒捌咸迅傻闹谱鳌QS谟Ω叮溗仄な潯H绻凑胀ǔ5拇矸椒ê涂吻暗慕萄杓疲梢圆扇⌒∽楹献餮暗男问剑醚灾魈骄浚私庥泄氐闹丁5侨绻庋慕萄В崾寡S谟Ω叮溗仄な潯Q崭杖忌掌鹄吹娜惹椋赡芑岫溉幌稹
因此,在学生自主探究课文以后,我设计了这样的一个环节:我在黑板上简单的画了连绵的山,然后说:鈥溛以谡饫锝ㄔ炱咸迅缮兀肽忝前镂已≈罚此杓频姆桨缸詈茫〔还腋嫠吣阋桓鲂∶孛埽鹤詈玫纳杓品桨福筒卦谖颐堑目挝闹校♀澏偈保龈銮樾鞲甙海驹居浴S谑牵欢慰菰锏奈淖直涑闪艘桓龈鲂蜗蟮纳杓仆剂恕Q纳杓乒讨校由盍硕钥挝哪谌莸睦斫狻Q杓坪煤螅纸辛私涣鳎⑺得髯约何裁凑庋杓频睦碛伞#ㄔ煨停溠雍芟竦锉も潱唤峁梗溗谋诹糇判矶嘈】这潱欣诳掌鞫涌煺舴⑺俣龋簧枋湺ぷ判矶嗄炯茏逾潱部梢杂闷渌牧献黾茏樱阌诹拦移咸选#
我对学生的设计由衷的赞叹,学生喜悦和成功的自信,溢满于脸。学生为什么会情趣如此高涨,是让学生从游离于文本之外的鈥湺琳哜澅涑闪伺娜肭榈拟溨魅蒜潯K崭窭姿倒衡溄逃皇枪嗍洌堑闳蓟鹧妗b 作为教师在教学中一定要尊重学生,从他们的需要出发,点燃学生的思维火焰,让他们身临其境地感悟课文。
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