二、抓住“悄悄的”，与我的“暴怒无常”对比，深入体会母亲对儿子的无微不至关怀。

　　师：如果你在这样的人身边，你能够忍受吗？

　　生：不能，要是我会离他远点。

　　生：最好别跟他一块

　　生：干脆避理他，你搞不清楚什么时候跟你来一通。

　　师：但是，作者的母亲呢？

　　生：忍

　　师：母亲是在什么情况下“忍”？

　　生：肝病。

　　师：这不是一般的肝病，是肝癌。一个将死的老母亲，你们说他忍，这个忍，就是忍受吗？我们来看课文里面有这样一个词：悄悄地。这个词用了几次？找到这个词所在的三句话，勾出来，在这三个词加上点。

　　生：（在已经勾画出来的三句话中，将“悄悄的”加上点）

　　师：请你们读第一句和第二句。

　　生：读书。

　　师：第一次是悄悄的躲出去。一般的人看到自己的儿子这样砸东西，一般的人会怎么样？

　　生：制止他。

　　师：制止，是不是对儿子的忍？（生点头）为什么母亲这个时候为什么会躲出去而且悄悄地躲出去？

　　生：如果动静很大，儿子会更加暴躁

　　生：她是用这种忍来来化解儿子心中的怒气

　　师：你们有没有这样的体验，如果一个人发脾气的时候，你跟他据理力争，告诉他如何如何不对，他可能会怎样？

　　生：可能脾气会更暴躁。

　　师：母亲悄悄地躲出去，为什么？是不是还仅仅是忍？

　　生：想用躲来缓解

　　师：躲出去了是不是就不理了儿子了？

　　生：不是，还在一边偷偷地看。

　　生：躲出去，还在一边偷偷地看，说明母亲关注着儿子，说明内心还在关心

　　师：注意：你们说了一个词：关心，然后又悄悄的过来。为什么又悄悄的过来啊？干脆直接走进来，对儿子说：你看你看，你没事了吧？

　　生：知道儿子脾气暴躁，怕儿子再发脾气

　　生：其实母亲就是怕动静大。

　　师：好，我们来看第三次悄悄地——（学生读书对于……比我还敏感…..又悄悄）敏感是什么意思？

　　生：对一种事物有戒心

　　师：对什么有戒心？

　　生：跑跳一类的字眼。

　　师：平常人的跑跳，母亲为什么有戒心？

　　生：在这里，更多的是母亲对这些词语的机会，怕这类字眼引起儿子内心的不良反应，让他发脾气。