一、 整体感知板块内容

　　师：今天我们进入第九板块的学习，知道板块主题吗？

　　生：时光之美。

　　师：那好，请拿出报告单，看看你们有什么收获?

　　电脑出示：

　　1、板块的主题是（）共（）篇课文。题目是（）

　　2、需会背诵的课文是（）。

　　3、最喜欢的文章是（）。

　　4、本板块“表达”的内容是（） ，要求是（） 。

　　生：（拿出报告单）

　　师：第一题，谁来？

　　生：本板块的主题是 “时光之美” ，共两篇课文，题目是《四时的情趣》、《黄昏》。

　　师：好，接着来。

　　生：需要背诵的课文是《黄昏》中的第一到第四自然段。

　　师：看来，你预习时连课后题都给予了关注，真是个有心的人。继续汇报。

　　生：我最喜欢的文章是《四时的情趣》，因为这篇课文描写的景色很美。

　　师：有不同的吗？

　　生：我最喜欢的文章是《黄昏》，因为课文中把小浪花当成人来写的。

　　师：我发现了，有的同学从文章的内容入手，有的同学是从文章的写法入手，说出了自己喜欢的理由，很好。

　　师：本版块表达的内容呢？

　　生：本版块表达的内容是梦的翅膀，要求是选择一个印象最深的“梦”，要讲的清楚，最好能从语气和用词上吸引同学。

　　师：那好我们期待着通过这两篇课文的学习，同学们能展开想象的翅膀，描述自己的梦。

　　[教研员点评]

　　作为板块起始课文的学习，有必要引导学生对整个板块的内容有个大致的感知，让学生能从板块入手来认识课文的地位，形成知识体系，学习本文关照后文，关照板块整体。

　　二、扫清字词障碍

　　师：作者是如何将时光的美展现在我们的面前的呢？首先，我们来学习第一篇《四时的情趣》。

　　请看预习卡片：

　　（电脑出示）

　　1、本文的作者是（），我对她的了解是（） 。

　　2、我读了（）遍课文，主要内容是（） 。

　　3、本节有（）个生字，易错的字是（） 。

　　师：谁来汇报。

　　生：作者是清少纳言。我对她的了解是日本女作家。

　　生：她是日本平安朝中期的女作家。

　　生：她的作品是《枕草子》。