师：是啊，这个句子让我们感到地球是那么亲切，那么可爱。那这样的表达方法在说明文中我们把它叫做打比方，这种表达方法能使句子通俗易懂，又生动形象，读起来极富感染力。

　　师：那同学们，就 让我们一起来读一读这一自然段

　　b.在第三自然段的“慷慨”一词中体会地球的可爱。

　　师：我们在读第一自然段时体会到了地球的可爱，那你还从哪些地方体会到地球是可爱的呢？

　　生：我在第三自然段中的这句话“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”体会到地球是可爱的。

　　师：你来读一读这句，读出你的体会。

　　师：慷慨是什么意思？（生：很大方，很无私）

　　师：那谁能说一说地球都向人类慷慨地提供了哪些矿产资源？（生：煤、石油、天沥青、铀、铁、铜、金、银、金刚石、水晶、石膏、宝石、大理石、花岗石、砂石、粘土等）

　　师：也就是说，我们人类生存所需要的一切资源都是地球无条件赐予的。这么慷慨大方的地球能不可爱吗？那你来读一读这句话，读出地球的慷慨，读出地球的可爱？（指一生读）

　　师评；多可爱的地球啊！你也来读一读。

　　那我们一起来读一读这个句子，读出地球的慷慨大文。（生齐读此句）

　　2.体会资源有限，遭到人类破坏

　　（1）学习第二自然段

　　师：我们来继续汇报你喜欢的部分，谁来说一说？

　　生：我喜欢第二自然段，因为这段写出了地球特别的小。

　　师：那你就读一读这段，大家边听边思考，看这段中都用了哪些说明方法写出了地球的渺小？（生读）谁来说一说？

　　生：用了列数字的说明方法。

　　师：哪个句子？你来读一读。

　　师：是啊，这么准确的数字，多么具有说服力啊。那除了列数字作者还用了什么说明方法写出了地球的渺小？

　　生：作比较

　　师：谁和谁比较啊？

　　生： 地球和宇宙

　　生：还有打比方

　　师：（出示课件）大家请看，地球与宇宙相比就如图片上的大海中的一叶小舟，这样的比较，让你感受到我们生活的地球怎么样啊？（生：太小了）这样的比喻是多么生动形象，通俗易懂呀！