鄂教版六年级上册《匆匆》教学反思
这篇课文是朱自清脍炙人口的名篇,对于名篇,我总是怀着一种敬畏。本打算明天早上带读课文后再来上,可是有别的学校的老师要在我们班上这一课。所以中午时间,就把导学案发下去,让学生进行预习。下午第二节,授课老师给学生上这一课。在本应该进行整体把握的环节,这位老师提出的问题是鈥溎量挝模愦幽男┐示涓惺艿搅耸奔涔么掖遥瞧鹄础b澋笔蔽揖醯谜飧鑫侍馕实貌惶〉保哟示淙胧郑庥Ω檬巧钊胙卸量挝牡奶饽俊9唬诮酉吕吹慕涣髦校谝桓銎鹄椿卮鸬暮⒆泳痛涌挝闹刑舫隽酥氐愕木渥樱甘奔涞拇掖乙约白约捍涌挝闹械玫降奶寤幔酉吕春⒆用堑幕卮鹁拖袼谎阈苟隆V钡降谝豢问毕驴危飧龌疤饣乖诩绦
回到教室,我回过头来把课文的结构进行了整理。让学生把学有说完的话说完,而我没有进行过多的补充,我想这样美的文字,留给他们自己的去咀嚼吧,于是《匆匆》一课在匆匆中结束。在剩下的时间里,我领着学生大声地诵读,那一种陶醉是另一种风景。
《鄂教版六年级上册“匆匆”教学反思》摘要:一课时下课,这个话题还在继续。 回到教室,我回过头来把课文的结构进行了整理。让学生把学有说完的话说完,而我没有进行过多的补充,我想这样美的文字,留给他们自己的去咀嚼吧,于是《匆匆》一课在匆匆中结束。在...
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