西师大版三年级上语文《我们的学校》教学反思
今天我上了一节综合实践活动课,课的内容是我自己选择的,课题是《我们的学校》。我之所以设计这样一节课,主要是想尝试一下校本课程的开发,因为在以前的教学中,我发现有些内容与我们这里的学生的实际能力相差较大,有些不能很好地贴近学生的生活实际。我设计这一节课同时也是为了通过这一节课培养孩子们的多种搜集资料的能力,及将资料进行简单整合并向他人介绍的能力。
我今天的这一节课是其中的第一课时,主要是让学生们自己讨论搜集资料的方法及搜集资料的注意点,培养他们的合作及分工能力。说实话,我在课前对上好这一课还是很没有把握的,因为自我感觉这一课的设计还是比较开放的。在搜集资料方面,我允许学生们可以向老师请教,可以上网查询,也可以到校园各处去看看。我一开始就担心那时我会控制不了这样的局面。但上完课后,我感觉应该说还算是比较好的,学生们对了解学校的各方面情况还是比较积极的,所以他们在活动中都很投入。这一课对我来说是一个挑战,给我的启发也是比较多的。
一、课程校本化,让学生更贴近教材。
我在今天课上的第一感觉就是学生们比平时在课上的表现要兴奋许多、积极许多。在我给他们假设的情境中,学生们真是有了一种主人急于将自己的学校介绍给别人的欲望。我对学生们说:鈥溔绻衷诳腿艘丫戳耍忝悄芟蛩墙樯苈穑库澯纱耍乙佳枪刈⒌揭桓龈匾奈侍馍希蔷褪且虮鹑私樯苎W约罕匦胂仁煜ぷ约貉5囊磺校匝嵌越酉吕吹乃鸭柿系幕方谛巳じ恕N叶跃醯盟匝怯腥绱嘶谋硐郑桓鲋匾脑蚓褪且蛭腋巧杓频哪谌萦胨堑纳钍敲芮辛档模嵌哉庑┪侍庥辛松砹倨渚车母芯酢
二、让学生们自主选择,做自己喜欢的事更有兴趣。
在搜集资料了解学校的环节中,我让学生在小组中讨论最后确定本小组的共同研究目标,然后自己选择自己最喜欢的方法。所以在活动中,学生们有的去登录学校网站搜集有关资料,有的则去向校长及其他老师了解学校的大小、历史、荣誉、动向等等.整个活动过程很是鈥溔饶肘潱庖彩俏宜谂未锏降摹S纱丝梢钥闯觯以谡庖换方诘目攀降慕萄杓剖浅晒Φ模醚亲灾餮≡瘢突岣玫丶し⑵鹧奶骄啃巳ぃ窃诨疃幸簿透谢浴
三、让鈥湵咴碘澭材芑斡虢矗档盟伎嫉幕ザ溨⒔徕潯
课堂中有好几个环节我都注重了学生之间、学生与我之间的互动。在讨论搜集资料的方法,搜集哪些方面的资料,搜集资料的分工时,我都是让学生们在小组中讨论进行的。大多数学生都能准确表达自己的看法,提出自己的意见,但总有几个学生在那里或是观望或是做一个听众。我很难过地看到这一幕,我不愿看到他们把自己独立在课堂的边缘,不愿他们永远都做一个旁听者。我的互动课堂的建构的症结也就在此。我今后还得和其他老师一同努力来解决这一问题。
反思这一课,有得也有失,但这并没有影响我投身课堂教学实践的积极性,我认为有了失误,才能有更大提高。
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